www.t6t5.com 课题:PEP Book8 Recycle 2 A Farewell Party Let’s read & Read and tick or cross & pronunciation本课时主题: Prepare For A Farewell Party(惜别会的准备)一、教材分析1、教学 内容这是小学 阶段最后一册书最后一个单元的第一课时，设计时我把它作为一堂集听、说、读、写多种技能训练于一身的综合复习课。本单元教材内容安排具有人性化特点，既对小学 阶段的英语 学习作了一次综合的复习，又让学生在切实的英语 环境中与同学依依惜别。第一课时针对的是一部分小学 阶段所学习的主要语言功能结构和语言项目，主要是句型“What can you do ?”和“Ｉcan …”。作为单元的第一课，本课的作用首先是为后面几课时提供话题和语境，其次是为一个真正的惜别会作充分的准备。做任何事情，我们都坚信：好的开端是成功的一半。上好这第一课时对于整个小学 阶段的英语 收尾工作就显得尤为重要了。准备这最后的聚会是学生感兴趣的主题，因此，学习和交流怎么举行好这次聚会，也便成了学生学习这一课的原动力。新英语 课程标准指出，基础教育阶段英语 课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。因此，本课时应着重通过各种活动，培养学生熟练运用所学功能用语谈论聚会准备工作的能力，为进一步开展惜别会打下基础。２、教学 目标（1）知识目标
1) 能听懂Let’s read的内容，并正确回答问题。
2) 学会邀请函的写作。
（2）能力目标
1) 能够运用“What can you do?” 和“Ｉcan …”的句型完成采访表及节目单的制作。
2)能够综合运用小学 阶段所学习的主要语言与同学在活动中进行交流与合作。
（3）情感目标：1)培养对英语 学习的兴趣，积极运用所学英语 进行表达、交流。 2)初步感受离别之际深深的同窗友情。３、教学 重点与难点重点：运用主要句型“What can you do?” 和“Ｉcan …”。难点：综合运用适当的语言进行交际。４．教学 方法根据以上对教材的分析，以及六年级小学 生的心理特点，我采用真实情境创设法、多媒体辅助法、交际法、全身反应法等教学 方法。坚持以话题为核心，采用任务型活动安排本课教学 。由公布聚会消息开始，创设外语语言氛围，激发学生的学习兴趣，是学生在参与聚会准备活动的各种表述中，掌握知识，发展能力。５、教学 准备1、录音机、磁带及课件。2、采访表格和一些白纸。二、教学 过程教学 过程共分三大块。（一）在对话和游戏中轻松热身1. Free talk.T and Ss ask and answer the date , the weather , the hobby , tell Ss T’s hobby.2. Hang man .(Words about hobby.)设计意图：在热身部分通过对话走近学生，复习已经学过的内容。吊死鬼的游戏既是调动学生学习兴趣，让学生轻松进入本课的学习，也是在复习一些已经学过的有关hobby的单词，为下面的采访内容作铺垫。（二）创设真实情境，采用多种活动形式呈现和练习1.Good news and bad news.（活动一：好消息和坏消息）
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