H t Tp: //www.t6t5.com 本学期，我们教研组李金芝老师还参加了市青年教师基本功比赛，获得了第一名。这优异的成绩凝聚着李金芝老师平时辛勤的耕耘和不懈的努力，也凝聚着全组教师集体的智慧。不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。 （三）、开展教育科研，提高教学质量。 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验研究，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们的英语课程打好基础。 本计划适用于200８年３月1日—2008年７月10日,研究对象为五年级学生。要使学生在有实际交际活动的机会，让学生在听、说、读、写、唱、画、表演、游戏等多种活动中有所获、学以致用，让学生在动中有知，乐中求学，从而增加学生学习英语的兴趣，提高农村英语课堂教学的质量。 在活动教学中主要遵循以下几个原则：1．目标性原则；2．教师的指导作用与学生的主体性，创造性相结合原则；3．课外活动和课堂教学相结合的原则。 三、具体计划与方案 <一>、对英语教师的培训。 月份 培训内容 负责培训的教师 三 月 份 1、集体理论学习和讨论第二阶段的课题总结 ２、制订本阶段课题研究的计划 ３、怎样动员学生继续积极参加课题研究 ４、怎样用英语介绍西方国家节日如：复活节、母亲节、父亲节等。 吴计伟 纪光冰 纪光冰 李琼华、周秀、叶林福 四 月 份 １、认识10个以上英语国家的重大节日活动 ２、唱课文以外的英语儿童歌曲、童谣。 ３、讨论怎样庆祝复活节。 吴记伟、盘波 周琼芬 李金枝 李琼华、周秀、叶林福 五 月 份 １、 怎样才能让学生敢于讲自己喜爱的英语小故事？ ２、 怎样撰写课题研究论文？ ３、 培训教师跳舞。 4、讨论怎样庆祝母亲节。 龙云峰 纪光冰 纪光冰 周琼芬 李金枝 六 月 份 １、 讲解国际食品的制作 ２、 英语小作文----如何介绍他人。 ３、 讨论怎样庆祝父亲节。 吴记伟、盘波 纪光冰、龙云锋 李琼华、周秀、叶林福 七 月 份 1、写课题阶段小结 2、撰写教育教学论文 吴计伟 纪光冰 备 注 工作安排： 一、做好“Everyday English”的工作。负责人：周琼芬、 叶林富、盘波 二、英语早读规范化。负责人：吴计伟、李琼华 三、做好“英语广播”的工作。负责人：龙云峰、李金芝 四、办好“英语角”。负责人：纪光冰、周秀 五、英语活动。负责人：全体英语教师 三月：三~六年级的“英语日常用语”比赛。 四月：三~六年级的“英语背颂”比赛。 五月：四~六年级的“英语百词”竞赛。 六月：英语节活动安排： 三年级：英语儿歌比赛 四年级：英语书写比赛 五年级：英语口语演讲比赛 六年级：英语口语演讲比赛
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