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我叫xxx，现年29岁，小教高级教师，本科学历，1999年参加工作，现在xxsxxxxxxx小学任教导主任。在工作中，我始终坚持热爱祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，认真履行工作职责，坚持以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，爱岗敬业，教书育人，为人师表，热爱学生，潜心科研，非常注重提升自我素质。
首先，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。我实践着，并也很真切地感受着课改的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着全新的理念，全新的教材，给自己的教育实践带来了崭新的面貌。作为一名坚持在一线的业务领导兼任课教师，我非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座。通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，我积极参加各类教育科研等活动，虚心向同行们学习；回校后，并组织老师一起备课、听课、评课，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学和自己学校教师的教学能够逐渐跟上时代发展的脉搏以及新课程改革的需要。
其次，我全权负责学校的课题工作，积极运筹教科研工作，力求做实做真做好。本年度我校申请的课题是《学生良好课堂习惯养成研究》，被定为了教育科学“十一五”规划2010年度课题市级课题。本学年参加这一课题研究的教师中，组长是xxxx校长，我身为教导主任是本课题研究的主力军。自从我们的课题被立项以来，我们校就成立了课题领导小组，组长：校长xxx，教导主任xxx。随后，我就与课题组成员进行了课题具体研究实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议，合理分配每位成员在课题研究中应承担的任务，制订了详细的研究计划，全面着手进行课题的研究工作。
在整个课题的研究过程中，我具体负责课题的立项申请，方案的制定，课题的研究，课题的结题等工作。在引导老师们从“教师型”向“研究型”教师的转变中，我始终在努力着。教育教学中，我善于发现问题；课题实验中，我大胆进行推测；教育实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的课题研讨会中，我都会思考很多问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。
作为学校的教导主任，在课题研究过程中，我能够团结课题组的教师，与他们一起来参与课题研究。并能够结合自己学校的实际情况，定期组织各项课题活动，适时修改研究方案。为了更加出色的完成教育科研的任务，我不断地加强自己的学习，在学习中，我融入了网络研修这个大的平台，在网上建立了个人的教育科研博客，在我积极进行网络研修过程中，我还努力地引导学校的教师，也走上网络研修这条路。在我的引导下，已经有一部分教师，也开始在博客上撰写博文，与其他优秀教师进行交流、学习与探讨。
第三、积极地撰写教科研论文，对教科研进行深刻地反思，对先进的经验进行总结推广。我工作期间笔耕不辍，撰写了多篇论文，获奖论文中：国家级论文1篇，省级论文1篇，省级成果一篇，市级论文多篇。我在教学科研方面，勤于思考，不断创新，重视对平常教育教学经验的总结和提炼，和我校教师一起向着“让教学研究化，让研究教学化”一步步迈进!
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