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一、指导思想：
我校德育工作要以全国教育工作会议精神为指导，在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局，不断加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长，以科研带队伍，突出特色，务求实效，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。
二、重点工作：
1.加强养成教育，培养良好行为习惯，不断强化纪律、卫生、二操、礼仪、早读、课间文明等良好习惯培养。
2. 以创建“廉政文化进校园”为契机，进一步加强班主任队伍建设，牢固树立育人意识，完善常规管理，提高各班班级管理水平。
3.扎实开展主题教育系列活动和读书活动，促进学生良好习惯的养成，进一步培养学生的学习兴趣。
4.大力开展法制教育、安全教育和心理健康教育，推进和谐平安校园的建设。
5.深人推进“家校一体教育评价”活动，切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。
6.开展德育课题研究，突出特色，务求实效，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。
三、具体工作：
（一）以全员育人为核心，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。
1.加强职业道德建设，树立师表新形象。
师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。行——就是要重点解决教师队伍中存在的变相体罚学生问题，规范教育行为。通过五方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。
2.进一步加强班主任、辅导员队伍建设，提高各班班级管理水平。
本学期，改革健全班主任例会制度，使班主任管理网络化、经常化、规范化、制度化。开展班主任交流活动，通过交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班队会课。记载好班主任手册、特殊生成长档案，不断推进“家校一体教育评价”等。另外，将完善健全《班主任绩效考核办法》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，将按劳分配、多劳多得、优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。同时更注重人文关怀和精神激励，努力营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围和和谐的人际环境，从而有效地调动班主任育人的积极性。
重视培养后备力量，促进青年教师尽快成长。青年教师有知识、有热情、有朝气，但同时也缺乏工作经验。因此要充分发挥学校里一批经验丰富的老教师、骨干教师的作用，通过“师徒结对”、“同年级结对”、“同办公室互学”等方式加快青年教师的成长脚步。
加大班主任学习、考查的力度，举办班主任培训班。本学期，聘任优秀班主任来校为班主任进行讲座。培训班既有理论学习，也有班级管理典型案例分析，对班主任开展实际工作会有很大帮助。不仅要把优秀的教育管理者请进来，我们的班主任还要走出去，学校将分批安排优秀班主任集体外出，到管理先进学校进行学习。