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班级基本情况分析
本班共有学生31人（跟读10人），男生17人，女生各14人。这是一个各方面都存在着很大缺陷的班级，就学习成绩而言，优生不多，差生却不少，极差生就有五个之多，学业成绩全县中偏下；就日常行为规范而言，班主任在的时候，纪律尚可，一旦班主任外出，教室里就会乱作一团，疯天疯地地闹；就小干部的工作能力而言，没有特别得力的助手，虽然从入学开始，我就很注重班干部能力的培养，但三年下来，似乎成效不大，班级里没有一个强号召力的主心骨。因此，在工作中仍然急需培养一个工作能力强的得力助手，协助班主任把班级各方面工作做好。当然，本班也不是只有缺点没有优点，学生能较好地听从老师正确的意见，同学之间关系和睦，班级风气颇正，能主动批评不良行为，绝大多数学生有较强的集体荣誉感，会为了一个共同的目标而一起努力，如为了获得五星级班级的光荣称号，全班小朋友会劲往一处使，是比较值得肯定的地方。学习上，有部分同学学习态度不够端正，上课听讲不够专心，懒于发言。背诵是本班学生的软肋有些同学逢背必输，记忆能力极差，很让人头疼。写作能力普遍较差，一些差生存在着较严重的语句不通、表达不清、错字连篇、乱用标点以及文章写不具体等问题，亟待加强。
本学期工作目标
班级奋斗目标
远期目标：快乐地学习，幸福地生活，争创优秀班集体，争做优秀的人才！
中期目标：勤奋学习，踏实做人
近期目标：天天都快乐 日日有收获
月份目标：
九月份目标：以全新的面貌迎接新学期。
十月份目标：祖国荣辱我心系。
十一月份目标：秀秀我的小才艺。
十二月份目标：学奥运，勤锻炼，强身健体促学习。
一月份目标：勤学习，重方法，力争上游考佳绩。
落实班级工作措施
日常行为规范管理措施:
1、设立班级簿册,要求小干部分职管理，做好台账的记录，留下活动的痕迹。
2、通过学习《小学生日常行为规范》加强学生行为规范教育，自律和他律相结合，敦促学生日常行为规范化。
3、利用晨会课、班队课等阵地加强法制、安全、卫生、日常劳动等教育。
教学常规管理措施:
1、严抓学生的学习态度，要求每一位学生按时完成家庭作业并保持字迹端正，严禁赖作业。
2、抓课堂常规，要求学生课堂上端正坐姿，认真听讲，积极举手发言。
3、订正作业及时有效，遇到不懂的问题及时请教别人。
班级管理措施：
1、实施人人岗位制，明确每周目标，并时时处处以《规范》严格要求自己，努力达标，力争评上规范生。定期召开班干部会议和抽样座谈会，及时掌握学生的思想动态和整体状况，以便及时采取切实有效的措施来完善班级的管理。
2、加强教室卫生和个人卫生，通过“每节课后一小捡”来净化班级地面卫生；“每个周末一小剪”净化个人卫生。
3、抓学生的语言规范教育，做到进校园人人讲普通话，不讲脏话和土话。
培养干部措施：
1、实行干部轮流制，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力，并从中发现未被发掘的“金子”。
2、教会班干部管人先管己。定期召开班干部会议，通过批评与自我批评，及时发现小干部身上存在的缺点，敦促改正。
3、教给干部管理的技巧与方法。可通过典型事例剖析等多途径对干部进行培养，使其工作的开展有章可循。
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培养学生方面：
重点抓学生的整体素质。在加强规范的基础上，教育学生重视各科学习和课外知识的积累，鼓励学生积极参加各项兴趣活动，扩大知识面和活动组织能力，丰富集体生活，同时组织学生积极参与并主持主题班会，培养兴趣，提高综合能力。
月份
思想教育内容
班队课的内容和形式