（5）继续开展“学生成长档案袋”评价和展示性评价的探索。
（3）、教学、科研
管理理念——强化质量意识，狠抓教科研管理
提供优质毕业生，走课题化道路，发挥研究、指导、服务功能，提高研训实效；优化“四维四环节”教学管理模式；以活动教育和课堂教学相结合，倡导高质量、有生命的40分钟课堂教学行为；注重良好学习习惯和生活习惯的养成，纯洁教风、学风、考风；提供学生个性张扬舞台，培养教师有特色、学生有特长的复合型人才。引导学生学习方式的变革；构建生活经验支撑的课堂；实现信息技术教学的整合；注重日常教学经验的反思。
·主要工作
（1）筹划语文、数学、艺体等学科发展中心，形成学校学科发展特色。
（2）抓好“教学督导团”，学带教师上好示范课并指导教学工作。
（3） 抓好典型示范课：经过一段时间的探索和实践，各学科要推出优质课；
（4）奖励并推广先进集体和个人的优秀成果。
（5）尝试理解教学模式，教学走向对话，为理解而教。
（6）落实校本研训一体化。研训是教学改革发展的根本保证，要采取得力有效措施，以师资建设为根本，以教育科研为先导，以课堂教改为契机，主抓教学，狠抓教研。要组织我校研训小组，围绕实施素质教育和课程改革，深入开展研究、实验，要充分发挥我校是市区教科研实验基地学校的优势，继续保持和省、市教研室的密切联系，组织中青年骨干教师按选择研究课题，承担实验研究，搞好校本课程开发工作。教导教科室、教研组、课题组要根据实际情况，制定教科研和校本课程开发计划，并按照计划逐步实施。进一步提高我校教师的理论素养和实施素质教育的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变。
（7）开展问题即课题研究。要求学校每位教师可形成小组进行问题研究。
（8）鼓励教师积极参加省、市、区各学科竞技竞教大赛，力争有赛必参，参赛必有所获。
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