1、加强教研组的组风建设。2、加强备课组的建设。在集体备课的基础上，加强资料的整理与充实，做到资源共享。广泛收集信息，加强资料库建设。3、加强校本课程的建设。组织教师积极编写适合各个学校学生发展的校本课程，积极开展加强校本课程的建设。三、关注教师发展1、注重新课程背景下青年教师的成长工作。通过听课评课活动，加强对青年教师一对一辅导，帮助青年教师站稳讲台，尽快适应中学教学。要求青年教师加强综合试卷的练习，坚持每周一练，提高解题析题能力。2、加强中心组建设，发挥骨干教师的带头示范作用。通过组织骨干教师示范课、青年教师与骨干教师结对子等活动，充分发挥骨干教师的辐射作用。3、加强骨干教师试题研究能力，提高命题水平，为物理学科的发展出谋划策。四、加强有效教研1、加强“六认真”检查，实现刚性管理到有效管理的转变。着重抓备课及上课环节，通过抽查、复查、随堂听课、随机听课等形式，发现问题，努力提高课堂教学效率，提高教学质量。2、加强调研工作的有效性。3、根据“发展好每一位教师、建设好每一门学科、服务好每一所学校”的工作理念。更好地发挥中心“研究、指导、引领、服务”职能，提升师资素质，提高教学质量，全面推进素质教育与教育均衡化发展。做好“蹲点联系”工作，做到工作具体详实，针对性、操作性强。五、教学进度初中物理学科进度：初二物理：期中至 8年级上册第三章第三节光的直线传播，期末8年级上册结束初三物理：期中至 9年级上册第十三章，期末至 9年级下册第十五章精 品 （www.t6t5.com） 资源
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