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一、教材处理：
根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和 2002 年颁发的《高中物理教学大纲》的规定，高二物理讲授高中物理Ⅰ类或Ⅱ类物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考%26ldquo;3+X%26rdquo;的实际需要，在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加选修）第二册和第三册的部分内容。
二、教学进度
(一) 侧重文科类《必修》
（上学期）
日 期 内 容
开学至期中 机械振动与机械波中的机械波部分、分子动理论、能量守恒、固体、液体和气体
期中考试 同 上
期中至期末 电场、恒定电流
期末考试 本学期内容
下学期
开学至期中 磁场、电磁感应
期中考试 同 上
期中至期末 交变电流、电磁波、光的传播
期中考试 同 上
期中至期末 光的本性、原子和原子核、课题研究
学年考试 本学年所学内容
(二) 侧重理科类（必修加选修）（动量、机械振动高一已讲授）
（上学期）
日 期 内 容
开学至期中 机械波、分子热运动、能量守恒、固体、液体和气体、电场一至三节
期中考试 以上内容（不含电场）
期中至期末 电场四至十节、恒定电流
期末考试 本学期内容
（下学期）
日 期 内 容
开学至期中 电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波
期中考试 同 上
期中至期末 光的传播、光的波动性、量子论初步、原子核、课题研究、期末复习
期末考试 本学年所学内容
三、几点建议：
1. 新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。
2. 认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准。
3. 大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主的四大系列进行对比实验。并找出它们的最佳结合点。
4. 注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。教「本文转自
www.t6t5.com （www.t6t5.com） 为您服务！ www.t6t5.com 转载请注明出处」师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究。
5. 突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告。
6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。
7. 搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力。（www.t6t5.com） 为您服务！
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5. 突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告。
6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。
7. 搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力。（www.t6t5.com） 为您服务！