（1）．理论是行动的先导，要用先进的教学理念来指导本学期的教学。每周一为教师沙龙活动时间，组织教师学习先进的教育教学理论，，通过各种教研活动和专家讲座等形式促进教师的理论水平的提高。同时继续认真学习的基础上内化各学科《新课程标准》精神， 以次来指导教师们的教学。
（2）．积极争取和创造机会，让教师聆听专家的报告，引进外校优秀教师到我校示范课，组织老师学习和研究
（3）．坚持每周一次的集体备课，采用教师随堂听课及集体评课等方法，与教师研究课堂教学方法，探索教学思路，提高教师的授课水平。
（4）．让区校级骨干教师发挥引领作用。在学校上示范课，同时重点指导青年教师备课、听课、评课。
（5）请教育教研专家来现场指导教师。各学科力争区、市级教学活动中取得好名次，以此来带动我校的教学教研整体水平的提高。
2．改革课堂教学评价标准，对教师课堂教学实施和学生实施有效评价。
（1）学校质量部制定石新路小学新的课堂教学评价标准，教师的教学按照三维目标的达成度发展进行评价，并制定考核评价。主要看教师是否引导学生积极参与教学活动的全过程，是否培养学生去主动地发现问题、解决问题，是否重视培养学生创新精神和实践能力。
（2）实施发展性评价：创设适宜学生发展的良好环境、土壤和条件；给学生自主探究和创新学习的时间和空间；不搞以分数论成绩，以分数定质量，对学生实行等级制，实施更为合理、有利于学生健康成长的发展性评价。
5、评选中心校骨干教师。
为教师的成长提供表演的舞台，锻炼的机会。采取有效途径为他们提供了一个互相学习的机会：一是师徒结对：通过结对，给双方明确任务和内容，互相促进、共同进步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学工作；二是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用：通过他们上研讨课、示范课的形式，促进教师教育教学能力的整体提高。
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