www.t6t5.com www.t6t5.com 4、从这次期末考试情况看，基本知识和技能部分内容还有部分学生掌握不够到位，教师在教学过程中要重视这一部分学生，否则很可能导致这部分学生后续学习困难，分化加剧。5、培养学生图形直观能力和推理论证能力至关重要，一些学生表现出来的灵活性不够，不能准确理解问题，例如第23题，如果按书上的方式去问，学生应该是会做的，把形式变一下，就不知道怎么做了，一分都没拿到；对于28题，也能清楚看出学生的推理能力不够，在今后教学中要重视更多的细节上的要求，运用多种手段，教会学生能上手思考几何推理题。6、从本次考试情况看，我们对于两极学生的关注应更多一些，大量的困难生严重影响了班级均分，而优等生的应变能力不够，也说明我们对他们的关注还不够，今后我们应面对现状想更多的办法，给予他们适当的帮助。数学教学是学校教育的一部分，因此数学教学应以学生的和谐发展为立足点。教师应做到，结合数学的教学内容和特点，对学生有机地进行思想教育，是数学教学的一向根本任务。要以辩证唯物主义观点阐述数学知识的本质及其相互联系，使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践，理解数学内容中普遍存在着运动、变化、相互联系和相互转化的情形；要结合有关内容适当介绍我国古今数学机家的伟大成就，通过实际的教学问题了解我国国情和建设成就。www.t6t5.com
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