本 文来源 www.t6t5.com资源 自从课改以来，学生的精神面貌发生了巨大的变化，老师的教学方法也发生了根本的改变。但是随着课改的深入，当初的热热闹闹归于平静，学生的参与也逐渐理性，这预示着课改给我们提出了更高的要求。
“过程与方法”是实现课程“知识与技能”目标及“情感、态度与价值观”目标的桥梁，所以，我以为在小组学习中，我们的重点要放在引导过程、引领方法上。
教学设计应突出引导学生更好的在学习过程中体悟，激发学生的斗志来解决本课难点；在一节又一节的上课过程中，让学生不断总结出本科的学科素养和学习方法，不能怕赶不上进度或者完不成任务就把传授知识作为目标，那只会原地打圈回到从前。
相信学生，说起来容易做起来难，我觉得课堂开放的程度决定我们课改的高度。 本 文来源 www.t6t5.com资源
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