www.t6t5.com 一、存在的问题有：
1、基础知识掌握不牢：比如摩擦起电现象；温度计的制造原理；比热容、内能、温度、热量等概念的理解。
2、知识记忆死板，迁移能力较差。比如图像题和力的分析作图题，很多学生习惯于死记硬背，对知识、概念模棱两可，缺少分析综合的能力。致使很多似曾相识的题目因为稍有改动而导致很多学生答错。
3、计算题缺乏规范性。一些学生不按老师要求，不写解，不写公式，不带单位等。
4、对语言的理解能力以及文字表述能力较差，表现在对题目理解存在问题，文字叙述题表达不清楚等，严重影响解题效果。
二、改进措施：
1、狠抓基础，是学生在理解的基础上，掌握物理知识，加强落实检测。并在基础知识的灵活运用、综合运用上下功夫。
2、研究学生心理，遵循学生的认知规律，研究易于学生接受的行之有效的方法，教学生乐于学习，学会学习，加强教学的针对性，使学生逐渐接受和掌握物理学习的基本方法。注重学科能力的培养和学科方法的指导。
3、充分利用课堂的时间，利用好现有的学习资料。
4、认真搜集和研究中考信息，尽量提高教学效率和实效性，争取不走或少走冤枉路。
5、教学中引导学生重视实验，关注现实生活，多阅读，多思考，多表达。
6、对于物理拉分的学生，上课多提问，作业多关注。 www.t6t5.com
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