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我不是诗人，不会用优美的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。我只是一名教师 一名普通的小学教师。但我深深懂得教育是爱的事业。这种爱没有惊天动地的气魄，只有润物无声的永恒，它像阳光，催生万物,它像雨露,滋养生命,这爱包含了崇高的责任和使命。 苏霍姆林斯基说 对孩子的热爱与关怀是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人。 是啊，教师的一言一行，一颦一笑，一声问候，一句赞赏、一朵红花无不洋溢着对学生的爱，这爱能打开学生的心扉，激发他们的潜能。在日常教学中，我常常对学生说： 你的字真棒，像个小书法家 你的普通话真好，可以做播音员了。 今天你举手发言了，真不错 。 你最近进步真大！ 这些话语如涓涓细流沁入孩子们的心灵深处，使他们享受到被爱的幸福。 静下心来教书，潜下心来育人 ，用心与学生交流，了解每一位学生的欢乐与烦恼，成功和失败。用爱心、耐心铸成一把钥匙，打开他们的心扉，送去无私的关怀 记得班上有位平时表现不错的学生，有一段时间上课总是迟到，成绩也下降了，老师多次提醒效果仍不明显。在一次放学后，我把他留了下来，通过交谈才得知，他生活在一个单亲家庭，只有妈妈和他在一起，这段时间妈妈生病住院了，小小年纪的他得自己做饭，自己上学，还得去医院照顾妈妈。得知这么回事，我先表扬他是个懂事自立的孩子，然后发动班级同学轮流帮他，直到他妈妈病愈。事后，这位同学在班会上说 谢谢老师、同学对我的帮助，我一定努力学习，用优异的成绩来回报你们。 对此，我感到很欣慰。因此爱学生，和学生做朋友，成为学生的知己，赢得学生尊敬，才是老师最大的幸福。 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。这就需要老师多一分宽容，多一分关爱，多一分期待，走进学生的心灵，用爱浇灌祖国的花朵，用爱托起明天的太阳
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