www.t6t5.com 一、活动目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母monkey、moon、water 的正确读音，初步了解单词monkey、moon、water 的含义，发音基本准确.
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what is your name?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
二、活动准备：
Monkey、moon、water 字卡，monkey、moon、water 的图片
三、活动过程：
（一）、问候
T：Good morning，every body！
（二）、新授
1、出示字母图片让幼儿猜
T：look，what is it?
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
T：ok ,it’s monkey
游戏：将字母卡monkey、moon、water 依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
Ok！let’s do together
(如此类推，教授monkey、moon、water )
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)
T：Oh,who is coming? Monkey、moon、water 教会幼儿正确读音
T：Oh,look at 冯老师，what’s in his hands? tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。
5、游戏 I am home (听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rabbit (发音) rabbit如此类推
T：Ok ,now ！Let's play together
(时间长就直接到good bye)
(三)、复习歌曲what is your name?
Ok,now listen to the radio
(四)、Good bye
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在大声说英语的同时，感受到英语活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对英语活动的兴趣。
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