www.t6t5.com经典文章 活动目标：
1、知道老师的手很能干，懂得热爱、尊敬老师。
2、在老师的引导下初步尝试仿编诗歌。
第一课时：
一、活动准备：
1、事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画的小羊、自制玩具飞船各一个，其他作品若干。
2、字卡（老师、手、小鸭、小狗、小羊、飞船）。
二、活动过程：
（一）、导入：
1、展示教师制作的各种手工作品。
2、让幼儿说出它们的名称以及是用什么材料做的？它们是谁做的呢？
（二）、结合字卡学习诗歌《老师的手》，理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么？（教师根据幼儿的回答出示字卡）
2、老师是怎么做的？（理解折、捏、画、做等动词）
3、老师会做好多的东西，说明老师怎么样呢？（引导幼儿总结）
（三）、幼儿结合字卡，个别或小组表演并朗诵诗歌。
（四）、教师展示
1、老师的手还会做很多东西，你们知道吗？（教师现场制作一些作品，供幼儿观看）
2、鼓励幼儿和老师一起学本领，让自己小手变得更能干。
（五）、识字游戏
三、活动建议：
1、可先让幼儿欣赏老师制作的各种作品，让幼儿说说喜欢哪个，为什么？
2、根据幼儿对诗歌的掌握状况，可让幼儿用替换的方法创编诗歌。
四、活动评价：
1、感受老师的手很能干，并向老师学习。
2、喜欢并学会诗歌。
第二课时：
一、活动准备：幼儿用书、故事字卡
二、活动过程：
（一）、教师带领幼儿看图讲述，感受、复述诗歌
1、老师的手都做了什么？是怎么做的？
2、小朋友的心情怎么样？
（二）、仿编诗歌
1、图上有什么？
2、请你用“老师的手真巧，……”（老师可以根据幼儿实际水平，先要求幼儿说出简短的句子，如：老师的手真巧，折只青蛙“呱呱呱”。）
3、能力强的幼儿可以直接仿编诗歌中的句式：“老师的手真巧，折只飞机“嗖嗖嗖”，——飞的高高。”
4、记录幼儿的句子，整理加工一段新的诗歌，读给孩子听。
三、活动建议：幼儿可以看图片中图上物品仿编，也可以用其他形象来仿编。
附：诗歌：《老师的手》（关键字、词：老师 手 小鸭 小狗 小羊 飞船）
老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧！做架飞船“嗖嗖嗖”——飞得高高。本文由 「 http://www.t6t5.com」提供下载 www.t6t5.com经典文章
Tag:幼儿大班语言教案，幼儿大班语言教案范文，幼儿教育 - 幼儿教案 - 幼儿大班语言教案