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孩子有病家长吃药 -家庭教育

[10-11 00:57:06]   来源:http://www.t6t5.com  案例分析   阅读:8663
概要:遗憾之二:小N自己决定不要再上大学了,这样的决定让父母很伤心。小N的决定,也许不是最好的结果,但这是他自己的决定,作为一个18岁的大学生,他的这种权利应该得到尊重,这样他才能学会处理自己的生活。人的成长过程是他的主体形成过程,自我主体在自己参与活动中成长,形成自己的独特个性。一个健全的主体应该有自主性、选择性、合作性和创造性,而这些特性必须在生活中逐步养成,不能由外界硬塞给他。小N自己开始意识到自己存在的问题,他用自己的方式开始反抗,挣脱家庭对他的束缚。要走自己的路,尽管那条路可能是一条铺满荆棘的道路,但那是他自己的选择,他的心理成长历程需要这样的补课,需要他自己做出决定、自己承担结果,然后逐
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  遗憾之二:小N自己决定不要再上大学了,这样的决定让父母很伤心。
  小N的决定,也许不是最好的结果,但这是他自己的决定,作为一个18岁的大学生,他的这种权利应该得到尊重,这样他才能学会处理自己的生活。
  人的成长过程是他的主体形成过程,自我主体在自己参与活动中成长,形成自己的独特个性。一个健全的主体应该有自主性、选择性、合作性和创造性,而这些特性必须在生活中逐步养成,不能由外界硬塞给他。
  小N自己开始意识到自己存在的问题,他用自己的方式开始反抗,挣脱家庭对他的束缚。要走自己的路,尽管那条路可能是一条铺满荆棘的道路,但那是他自己的选择,他的心理成长历程需要这样的补课,需要他自己做出决定、自己承担结果,然后逐渐长大成熟。这个过程他在少年时期没有完成,也因此才会在后来提出“妈妈你为什么不让我自己长大?”这样的问题。
  人的成长过程是一个不断进行自我构建的过程,这个过程不能够由别人包办代替,必须是每个人自己从童年到少年到青年逐步走过来。家庭是儿女成长的摇篮,但是这个摇篮太过“温馨”“周到”的时候,也会妨碍儿女的成长。今天的很多父母觉得自己为子女“操碎了心”,给子女无微不至的关怀,帮助子女处理了很多本来应该他们自己处理和决定的事情,而这恰恰使得那些子女失去了成长的机会,他们没有机会为自己做决定,也就很难养成对自己的行为负责任的习惯。 www.t6t5.com
     

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