小学六年级数学 比的意义和基本性质、按比例分配问题典型例题解析

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年级六年级科目数学主讲老师崔小兵【同步教育信息】本周主要内容：比的意义和基本性质、按比例分配问题二、本周学习目标：1、了解比的意义，掌握比的读、写方法，知道比的各部分名称以及比与分数、除法的关系。2、理解并掌握比的基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能应用比的知识解答按比例分配的实际问题。3、经历比的概念的抽象过程，经历探索比与分数、除法的关系以及比的基本性质的过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及推理的能力。三、考点分析：1、两个数相除又叫做两个数的比。如：3÷2也就是3:2。比的前项除， 大小：26.0 KB