八年级思想品德少年能自强测试题

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第四课第二框《少年能自强》一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标【知识与能力】知道自强的方法。初步形成自己管理自己的能力，为将来走向自强人生打下坚实的基础。【过程与方法】利用材料设计问题，调动学生的想、议、说、写等多种学习方式，完成学习任务。同时适当联系学生实际情况，让学生懂得如何做个自强的人。【情感态度与价值观目标】树立自强的生活态度。在实践中体验自强的方法。培养学生正确的人生观，引导学生树立远大理想并为之执着奋斗，明确战胜自我对于人生自强的重要意义。学习重难点：【重点】：1．理想，自强的航标；2．战胜自我，自强的关键；3．扬长避短，自强的捷径。【难点】：1．.战胜自我，自强的关键；2．弱点与短处的区别。（二）自主学习，认真准备1.认真看书，预习课文；2.预习自我检测：二、课堂助学（一）预习交流展示（二）解疑释疑（记录本课不理解的地方）质疑：解答：（三）课堂活动活动一：韩寒原是一名上海市的普通中学生，现在有很多人都知道他，但五年前很少有人知道他是谁。他和所有的孩子一样背负着父母的期望：考重点高中，读名牌大学。然而想当作家的他，， 大小：9.00 KB