（4） 遵循学生年龄特点，分年级有选择地进行放映；
（5） 学生人数，师资力量均大体相当的同延缓自然班作为控制组，使实验组与控制组之间在总体上比较接近，从而获得平衡效果。
七、实验方法
本课题的实验研究方法是根据电影课实验研究的性质和目的而确定的，主要采用观察、调查、问卷、对比、分析、研究、文献等方法，以6个教学班，368名学生为实验对象，通过系统地观看部分经典科教片，在教师正确辅导下，有目的有计划地开展一系列影视文化活动，根据实验过程中的客观事实以及采用一定的检测工具和方法，如专门设计的图表、量表、测验题，问卷等，检测出实验中有关数据和特定的观测指标，然后采取科学分析的方法，对数据进行量化处理和客观分析，从而选编出适合小学生年龄特征和认知结构的科教影片，使学生的科学文化素养得到全面的提高。
电影片的选取：
基本原则是用于教育孩子的影片，一定要是上下五千年，纵横全世界的经典影片，其内容丰富多彩，形式百看不厌。
1、本实验影片选取内容有世界科学发明，动物与人，科学幻想，宇宙、地球、世界各地等8个系列。
2、开展多种有利本课题深入的研究活动。
如：①运用心理学、教育学的有关研究方法，确定指标体系和测量方法，进行可测性研究。
②课题组举行电影教育的各种专题讲座和辩论会，特别是优秀电影对学生科学文化素养影响的专题研讨会。
③举办各科交流研讨活动：
如实验学校互访，组织各科评优活动，实验教师撰写扎记、论文等。
3、用电影课题营造健康的校园文化环境
① 电影手抄报、墙报、自编图书；
② 电影游戏；
③ 电影知识大奖赛；
④ 电影主题辩论对抗赛；
⑤ 电影信息手工制作；
⑥ 电影主题歌联唱竞赛；
⑦ 电影论文竞赛；
⑧ 电影成果展览等。
八、实验步骤预期成果
（一）准备阶段：2001年11月－－2002年8月
1、 课题组组织实验老师甄选适合学生观看的科学影片。
2、 制定总课题实施方案。
3、 组织开题与培训活动。
（二）实验阶段：2002年9月――2004年1月
1、 按照子课题方案，全面开展实验性研究。
2、 有目的地组织各种研讨，交流，培训，评价等活动。
3、 聘请专家指导学校的课题实验研究活动。
（三）总结阶段：2004年3月――2005年10月
1、收集整理实验资料，开展课题活动。
2、课题组总结本课题的最终成果，接受电影成果展览等。课题下达单位的鉴定，验收。
3、宣传、推广电影课题的优秀成果，推动影视教育的广泛开展。
预期研究成果：
小学生能力：1、创新意识的增强，具有团队协作精神。
2、建立优秀电影用于教学，促进学生素质的评价体系和理论。
3、评估方法：①从课后组织形式上进行评估；②通过对学生的调查进行评估；③通过开展专项活动，分析学生各类作品进行评估。
文 本 类：1、实验方案 2、实施计划 3、阶段性总结 4、影片导看纪实 5、研究论文 6、学生观后感 7、师生撰写的电影剧本 8、观片教学设计 9实验总结报告
软 件 类：1、实验研究的有关录像、录音软件
2、学生绘画作品
3、学生制作的科技作品
4、文艺节目表演
硬 件 类：校园网、环境建设
九、实验老师：
实验老师皆为本人自愿，学校领导批准的青年教师和少数中年教师：
王莺燕、张羽飞、杨溢清、李正、任婷、王鄂、彭咏梅、蒋卫东、罗湘其、刘新维、宁燕、张玲。
Tag:工作报告，工作报告范文，教育范文 - 工作报告