小学语文课外阅读实践活动的探索与研究 -课题研究

　　五、课题研究的步骤及人员分工

　　本课题研究周期定为两年，主要分为以下几个步骤来具体实施：

　　(研究过程：)

　　第一阶段（2006.5—2006.8）准备阶段。

　　1、整理课题申报相关资料，完成课题申报、立项。

　　2、收集国内外有关小学语文课外阅读实践活动的探索与研究论文献及实践资料。

　　3、制定研究方案及研究计划，培训研究人员，做好实验准备。

　　第二阶段(2006.9—2008.8)实验阶段。

　　1、组织实验人员进一步加强理论学习，并深入实践研究。

　　2、收集优秀读书心得。

　　3、开展“阅读汇报课”、教学设计、撰写经验论文活动，完成教学设计集、论文集。

　　4、完成阶段研究报告，进行阶段成果评估。

　　第三阶段(2008.9—2008.12)总结阶段。

　　1、完成课题研究报告。

　　2、进行总结提炼和实验成果的综合评估，撰写结题报告。

　　3、推广研究成果。

　　阅读成长记录袋、读书心得

　　课题组长∶吉益

　　成员：艳、将玲、史亮

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