2017学年度第二学期小学教学工作总结 -工作总结

本学期，我校以各级教育教学活动为契机，全力打造青年教师。吴江老师放弃休息上网查找资料，收集教学资源，精心制作课件，积极参加市教研室组织的课件制作比赛，获泰州市三等奖，徐红参加了市青年教师数学评优课比赛，数学教研组的老师帮她反复讨论，研究试上，获靖江市二等奖。祁旭萍老师获泰州市 “精英风采杯”教学评比预赛一等奖、复赛二等奖，徐云老师获市英语优课评比二等奖，王星老师被评为泰州市教坛新秀，丁巧霞、徐红、陈剑霞老师被评为靖江市教坛新秀，陈剑霞老师被吸收为靖江市美术名师工作室成员。祁旭萍、姜彩霞、郑红娟等老师在省蓝天杯优秀教学论文评比中获奖。各位老师认真学习，积极准备，参加各级论文大赛，获各级奖励82人次。

2.开展“读书节”活动，打造书香校园。几年来，我们一直坚持开展师生读书活动，打造书香校园。我们坚持书香校园建设八个“一”不动摇，班班建立图书角，人人都有图书柜，个个参加征文赛，每天20分钟的阅读时间从不挪作它用，教师、学生坚持写读书心得笔记，经常开展班级读书交流会，学校美文诵读比赛、古诗文诵读欣赏会、《阅读年选》读书征文等活动，通过丰富多彩的活动的开展，来促进书香校园建设的进一步推进。我校已经连续在六届市《阅读年选》读书征文活动中获佳绩。在“关爱残疾小伙伴”主题征文活动中，我校获得了两个三等奖和集体组织奖。在市教育局组织的经典诗文诵读比赛中，我校受到教育局检查组领导的高度评价。

四、课题工作开拓创新
　　办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开展丰富的课题研究活动，以活动促提高，学校的相互听课、评优课、展示课、观摩课、教研课形成制度化，继续推行“一人一堂公开课”、“教研组集体备课”、“学科评优课”、“领导推门听课”等活动，定期组织教学沙龙、专题研究、专家座谈、名师指导等形式多样的活动，为教师展示风采、张扬个性、互帮互学搭建平台。重视教育科研、开发课题研究，结合课程改革和学校“十一五”课题研究《小学语文作业科学设计、评价与研究》发挥骨干教师作用，带动全体教师人人确定子课题，探索分层作业模式，通过理论学习，实践探索，积极参与，全面提高教师的科研素质。张孝彬、郑红娟老师在在市教科室举行的优效教学研究课题阶段成果评比中分获一、二等奖。

五、体卫艺工作成绩喜人

本学期，我校切实抓好体育教学工作，安排了三位体育专职教师担任体育教学工作，我们在没有运动场地，没有运动苗子的艰难情况下，坚持长期刻苦训练，在与越江小学联合举行的春季田径运动会上获得佳绩，在市中小学生田径运动会上，获得中心校组团体总分第六的好成绩。另外我们还扎实开展大课间体育活动，确保学生在校一小时活动时间。为了进一步深化阳光体育运动，培养学生坚强的意志和集体主义思想，我们参加了中心校组织的自编素质操比赛，获镇一等奖。在市教育局、体育局组织的自编素质操比赛中获中心小学组一等奖。学校保健教师认真做好卫生保健工作，定期举办卫生知识讲座，积极做好甲型H1N1流感防控工作，定期与防保所、医院配合进行师生的体检工作，免费为师生接种甲型H1N1流感疫苗，并建立健康档案，有效地维护了正常的教育教学秩序，保障了师生的身心健康。加强音乐、美术教学，积极开展丰富多彩的艺术教育活动，陶冶学生情操，提高艺术修养。我校荣获“红歌唱响新靖江”汇报演出优秀组织奖、靖江市少儿演唱大赛组织奖、建国60周年鼓号队检阅大赛优秀表演奖；王星、方静老师获“与祖国同行”教师征文书画摄影作品评比”书法类二等奖。

六、特色教育上台阶

我校因地制宜，打造花木文化特色。学校挖掘地方资源，把附近的苗木市场、晨阳社区红领巾成长林确定为综合实践活动基地，教师认真编写了花木文化校本教材，各班每周安排一节花木文化课，利用班队课开展“我和苗木同成长”系列活动，经常组织学生到苗木市场去认识花木名称，了解生长特点，学习栽培技术，帮助花农修枝剪叶，培土施肥。班班开辟植物角，人人栽培一种花木，个个争做“爱绿护绿小使者”。各班建立花木管理小组，校园内的花草树木，承包到人。植树种花，爱花护木，蔚然成风。我们把花木文化与学科教学相融合，向各个学科交叉渗透，如习作课“写”，写自己喜欢的花木，写班级开展的花木实践活动，写自己种养花木的观察、心得，美术课“画”，画出花木的形态、色泽之美，“编”，编花木文化小报，音乐课“唱”，唱关于花木的歌曲，书香阅读课诵读赞美花木的诗词歌赋，队活动课开展丰富多彩的花木文化活动，劳动技术课开展花木管理技术培训，把各种花木的精神渗透到思品课的品德教育中等。植树节发动学生为班级献花，教室里，教师办公室都摆上几盆绿色盆景，令人神清气爽。教育过程中，注重把花木文化与每个学科课程的整合。队会课、语文课宣传绿色，低年级数学课让学生计算植树多少棵，高年级计算绿地面积，综合实践活动课，教师自编教材，让学生应用所学知识，查资料，动手做，有效开展校本课程的实践。走出校园，实施社区教育，扩大花木文化的研究成果。学校坚持组织学生净化、绿化校园，利用节假日组织学生走上街头，走进花鸟苗木市场，走进晨阳社区红领巾成长林进行除草、浇水、施肥、管护，用自己的实际行动唤醒人人都来爱护环境、植树造林，建设美好的家乡。

面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有富有特色的教学之路！

上一页  [1] [2]