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六、 开发《中国功夫——写字行动》校本课程。
本学期，我们教务处组织广大教师参与、积极探索，以主人翁的态度致力于校本资源的开发和研究。在深入的调查之中，我们越来越深刻地认识到：书法艺术的瑰宝不能丢。书法教育以其特殊的功能，在全面实施素质教育的今天更具生命力。因而我们组组织老师们开发了校本课程《中国功夫——写字行动》，以“学习书法、陶冶情操、完善人格”为指导思想，全面提高学生的写字水平和艺术素养。
七、档案建设管理精细化。
为了全面规范、优化学校档案建设工作，确保学校档案材料整理的及时性、完整性、高效性，真实性，展示学校各项工作的过程及成果，切实改变过去为迎接检查突击性建档的意识，把学校档案建设工作转化为学校常规过程性工作，立足本校实际，全面探讨改革学校档案建设管理工作，
学校档案建设领导小组在学期末对每位教师的建档情况科学评价，将小组评价结果与学校评价结果进行汇总，计入教师绩效评估之中。极大的调动教师建档的积极性，使我校的档案建设与管理工作受到了县级领导的一致好评。
“一分耕耘一分收获”在我们教务处的带领下，经过全体师生的努力，打造出我们陈户镇中心小学的一个又一个“土特产”，学生受益了，家长认可了，同仁学校来参观学习了，同时也赢得了上级领导的赞誉。
1、08年9月10日 博兴县教书育人先进学校。
2、08年10月21日 承办全市教学开放现场会。
3、09年6月25日 滨州市教育教学先进集体。
述“职”之二——职务：班主任
由于今年我所担任的事务比较多，相对来所管理班级的时间就比较少，针对这一实际，我充分发挥学生的主人翁精神，实现学生的自我管理，让学生去管理学生。因此，我创设了班级自主量化管理和小议员加盟班级管理的方法。
一、班级自主量化管理制度
为了进一步加强班级管理，增强班级凝聚力，规范学生行为，形成良好的班风，从而全面提高教育、教学质量。针对本班实际，我制定班级自主量化管理制度。
二、“小议员”加盟班级管理
班级 “小议员”由学生申报、班干部考核、班主任审议产生，负责督察班级学生的一日常规及各项活动。班级某些重大事项和各项活动的检查、评比，都由 “小议员”共同裁决。”这种“小议员”加盟班级管理的模式使民主管理再上新台阶。
真正放手发动学生，不仅激发学生的兴趣，更主要的是培养了学生的能力，使我们的班级走在了学校班级的前列，取得了一系列的成绩。在全镇组织的校园集体舞、春季田径赛中均获第一名，在学校组织的大型活动中均获一等奖。
述“职”之三——职务：教师
从教18年来，我一直信奉“教书育人”乃一名教师的天职。今年我仍然担任着一个班的语文和校本，三个班的品德与社会，走在教育的第一线。多年来学生成绩突出，受到学生、家长和社会的一致好评，因此获得县优秀教师、师德标兵、小学语文学科带头人等称号，去年又荣幸的被评为县骨干教师。今年在全镇高校课堂大比武中获第一名，语文教师作文大赛中一等奖，“献计献策”活动一等奖等。
述“职”之四——职务：“杂务主任”
在担任上述职务的同时，自己还分担着学校的其他一些工作。是学校接待室、图书室、仪器室、文印室等功能用房的负责领导，是学校报刊、粉笔等物品的发放者，是学校图书一角的管理者，是学校大型活动的组织者。像去年在我校举行的全市教学开放现场会，我就承担了解说词、宣传材料的编写，档案材料、学生活动项目、课堂教学的展示，接待工作等一系列工作，被老师们戏称“杂务主任”。
回顾一年来的工作，每天起早贪黑，忙忙碌碌，但因为本人能力有限，分管事务又多，许多地方落实不到位，做的不够精细化，出现了一些不近人意的地方：比如政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强等。
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地改正缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为学校的发展做出贡献。不枉做一名县骨干教师，真正发挥骨干带头作用。在各级领导的关怀下，在我们张乐刚校长的带领下，让我们陈户镇中心小学向市乃至省名校迈进。
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