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小学课程实施自评报告 -工作总结

[10-11 00:57:06]   来源:http://www.t6t5.com  部门工作总结   阅读:8924
概要:学校常规主题教育常抓不懈,班会、周一升旗、学生集会等都成为常规教育的有效平台,德育教育电影展播更是学校进行集中的思想启迪与亲情德育教育的有力阵地,主题教育活动有序和谐的发展,目前学校正结合全区十好教育活动,大力推进“卫生主题月”与“纪律主题月”活动,学生的卫生、纪律习惯得到明显提升。学校坚持做好十好成果展评会,每学期一届“小制作绘画展”,成为学生展示创新能力的最佳舞台。学生课业情况学校始终做到不越红线,确保各年级学生健康和谐的成长,从在校时间至学生睡眠、从校节假日至年级作业内容,从作业量至学校教辅资料,尤其是阳光体育大课间
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学校常规主题教育常抓不懈,班会、周一升旗、学生集会等都成为常规教育的有效平台,德育教育电影展播更是学校进行集中的思想启迪与亲情德育教育的有力阵地,主题教育活动有序和谐的发展,目前学校正结合全区十好教育活动,大力推进“卫生主题月”与“纪律主题月”活动,学生的卫生、纪律习惯得到明显提升。学校坚持做好十好成果展评会,每学期一届“小制作绘画展”,成为学生展示创新能力的最佳舞台。

学生课业情况学校始终做到不越红线,确保各年级学生健康和谐的成长,从在校时间至学生睡眠、从校节假日至年级作业内容,从作业量至学校教辅资料,尤其是阳光体育大课间的落实,我们始终倡导“学生快乐成长,师生愉悦共享”的理念。

存在问题:课堂教学研讨需要进一步探讨有效的形式,让教师自动自发的参与课程改革及教学研讨,常规教育与主题教育活动要有切实可行的评价机制和方案,更要达到抓恒久、恒久抓,力争再出新成果,极个别教师存在加重学生课业负担的情况。

五、关于课程评价:

学校牢牢贯彻省规范,结合上级文件要求,使用等级制评价学生,坚持做好学校自主进行的学期测试,不用成绩对师生排队,学校教师考核评价制度尽量与规范吻合接轨,体现了一些民主管理和人文化的元素,千方百计调动教师的工作能动性。

综合课程与地方校本课程的评价,学校做得不够细致,一些拓展实践创新性的作业开设得不够丰富灵活,这需要进一步规范和强化。

六、关于学校特色建设:

学校积极倡导打造学校的写字文化特色,让学生“规规矩矩写字,堂堂正正做人”,目前开设效果良好,结合将要出台的校本课程《小学生写字读本》,力争写字教学早日结出成果,打造学校的写字特色;学校同时将于近期开设三至五年级的综合实践课程“艺术盘画、五谷粘贴画”等手工创作课程,全面提升学生的小制作能力。

综上所述,范镇中心小学将在推行新课程理念、实施素质教育的征程中,与兄弟单位加强交流学习,发挥自身的优势与特长,深入全面地实行课程理念,积极有效地推行素质教育,借助学校兴趣小组与十好教育的成果,力争早日将学校打造成为一所市区名校。

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