1．在执行“三表”上，个别老师还有拖拉作风。2．青年教师激增，教育手法单一，只重结果，不重过程等现象较严重。 三、自觉遵守教学常规 大力弘扬合作教学1．本学期在教学上仍然强调做到五个“认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试)。对全体教师的备课笔记、听课笔记、学生作业等，教务处都作了认真的检查。从督导评估反馈的信息来看，这块工作抓得较实较好。2．能抓好学科组、备课组建设，提倡并鼓励教师在教学工作中既竞争又合作，营造浓厚的教研气氛，以提高整体水准。⑴各学科组、备课组能加强集体备课，同一备课组的教师能统一进度，统一教学难点、重点，统一练习，统一测评，统一印发讲义，保质保量完成教学计划。已有较多的备课组采取“轮流主备课”制度，收到较好的成效。⑵本学期仍十分注重整肃教学纪律，强调办公气氛，教务处加大了检查的力度，及时反馈了信息。⑶教务处中层干部能深入一线，做大量的细致工作，积极配合校长室、年级组做好教学质量分析工作，及时反馈信息，研究对策，提出要求。 不足和建议：1．个别备课组“轮流主备课”制度还流于形式，个别办公室办公气氛还不浓，个别老师松松跨跨，影响极坏，使不良风气蔓延。2．对老师的考核要综合几个方面，不能单看成绩。 四、积极进行教学研究 努力减少无效劳动1．能加强“3+2（综合参考）”的高考新模式的研究工作，注意收集信息，围绕高三一模、二模、高考这些阶段目标，加强对高考复习教与学的研究，多次学习“考试说明”，多次召开年级教导会、班级教导会，提高了高考复习的科学性和针对性，收到了较好的成效。 （www.t6t5.com） 优质 资源
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