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在本学年开始，本学科组就对本学年的复习过程列出了具体的时间安排，并对第一轮所要完成的工作做了较为明细的安排，这样有助
于本学科的教师在复习备考过程中，能够做到有的放矢。具体工作总结如下： 1．我们采用章节和专题相结合的方法,扎实推进复习进程,提升学生能力。 在备课组讨论中，我们从题型、方法和知识等角度出发,根据《世纪金榜》将高中化学的全部内容整合成11个必修专题+1个选修专题进行复习。在复习中,先引导学生看课本并进行知识梳理，再提炼出知识要点和解题方法，然后,通过例题讲解,引导学生将知识和技能细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。我注重回归课本，复习前一再强调学生先看课本预习，这样对学生的知识再现很有帮助。通过这一流程的复习,为学生构建起扎实的完整知识体系。 2.研究高考化学试题。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，制定相应的复习计划。 3．提高效率 课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。我们在复习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业根据题量和难度,让学生限定时间来完成。认真命制或选择了符合我校学生难度适中的习题,以卷面形式供每一专题结束后的巩固；我们还自己选择命制了选择题,利用一节课的时间进行选择题专题限时训练，分为A、B、C三个档次的题，既照顾了基础薄弱的学生又兼顾了优秀的学生。这些做法,使教学得到了充分的落实。 4.不足之处 我认为不足的地方就是我的能力有限，视野不够宽，工作方法上有些不当的地方。希望后来的人可以做的更多，使我们这些年轻教师更快更好的成长。 在教学中我也遇到不少困难，如：知识复习中，如何构建知识框架和体系，怎么样提升学生的信心和兴趣？…… 无论怎样，在今后的工作中我都会以更大的热情投入工作，得到更多的收获。H t Tp: //（www.t6t5.com）
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