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在上学期期末复习阶段,我们采取“重复”策略,让学们对相同的题型多次重复的解答,达到“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”的境界。这个策略很奏效,在09年期末考试中,化学科成绩进步显著。
在本学期的化学教学过程中,我们决定不拘泥于形式,在大概方针不变的前提下,继续沿用“重复”策略,在形式上重复,在内容上创新。
大的形式为 “N+1+1”模式,既数节理论课课讲授+一节习题课+一节综合测试课。尽量把新知识在课堂上让学生巩固,课余时间则安排其他阅读任务,扩大学生的知识面,达到“精而广,广且深。”的效果。
新学期的课堂教学任然采用“导学制”模式,主要的教学用品也是导学稿。
教学课时安排
第一章 物质结构 元素周期律
第一节:元素周期表
第二节:元素周期律
第三节
全章归纳与整理
第二章
化学能与热能
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