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www.t6t5.com 为您服务 （8）培养学生学习习惯，注重补差提优，提高教学质量 ①关注学困生，提高质量。首先对学困生进行劣势分析，其次定好补习计划，长线系统的进行学困生补习工作。第三，努力做到降低学习内容的难度，让学生体验成功感，逐步培养学习的兴趣，做到多鼓励，不批评，改正坏习惯。第四，时间安排合理，做到循序渐进，从简单的四会单词，到跟四会单词相关的词组和句型，再到三会单词、词组和句型的掌握，最后能到简单的对话，要有计划性。最后，要持之以恒。不气馁不放弃不言败，有一点进步就鼓励，确保百分百的及格率。 ②关注好学生和中等生，培养他们良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。 （三）开展多彩的学生活动，促进学生和谐发展。 1、以汉英模块为切口，开展多种学习兴趣活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。 2、通过开展阅读，对话等竞赛，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。 3、通过举办英语角栏目，调动学生全员参与的积极性，营造英语学习的氛围，使百小学生在活动中学习英语，享受英语学习的乐趣。 三、具体工作安排 教师活动安排： 2月份：新学期开学工作。 参加市各年级教材分析。 3月份：参加市“教育新技术运用”观摩研讨会。 4月份：英语教师基本功大赛区级比赛。 参加市毕业班复习研讨。 5月份：参加市英语教师技能大赛。 6月份：进行期末复习，迎考。 7月份：学期结束工作。 学生活动安排： 3月份：英语Talk Show栏目开栏。 三年级书写比赛。 4月份：四年级基础知识过关。 期中质量分析。 5月份：庆祝五一。 六年级阅读竞赛。 五年级基础知识过关。 六年级口语测试。 6月份：庆祝六一。 参加市“六一关爱”活动。 三四五六年级口语测试。 毕业考试及各年级期末考试。 7月份：暑假开始。 教研工作安排 为您服务
www.t6t5.com 为您服务 每月的第一周理论学习，第二周校本教研，第三周反思与重建，第四周周反思交流。 英语学科工作行事历 周次 活动内容 备注 一 1完善班级英语角和每日一词 2 学习新基础（组织：吴霞仙） 二 校本教研（研究专题：第一、二课时中有效情景创设的预设研究。）执教者：陈海燕 赵亚珍（关注主题：复习导入板块情景的预设） 三 反思与重建：倪小芬（关注主题：复习导入板块情景的预设） 四 百小论坛：案例学习 五 校本教研（研究主题：第一、二课时中有效情景创设的预设研究。）执教者：吴霞仙、孙丽（关注主题：复习导入板块情景的预设） 英语Talk Show栏目开幕。 · 六 反思重建：陈英（关注主题：复习导入板块情景的预设） 英语教师基本功大赛区级比赛。 英语学科形成性测试 七 三年级书写比赛。 理论学习（主题：英语课堂中有效情景创设） 八 英语教师基本功大赛区级比赛 四年级基础知识过关 首席教师工作室活动：主题待定（组织：孙丽） 九 校本教研（研究主题：第三、四课时中有效情景创设的预设研究。）徐文娟、戴佳（关注主题：新课呈现板块情景的预设） 十 期中测试 十一 反思重建：黄松华（关注主题：新课呈现板块情景的预设） 五年级英语基础知识过关。 十二 百小论坛：读书交流研讨会（主题：个人经验分享） 六年级阅读竞赛。 十三 校本教研（研究主题：第三、四课时中有效情景创设的预设研究。）执教者：陈英 韩红霞（关注主题：新课呈现板块情景的预设） 十四 反思重建：吴霞仙（关注主题：新课呈现板块情景的预设） 十五 首席教师工作室活动（主题待定）组织：孙丽 六年级英语阅读比赛。 十六 三四年级英语口语测试。 十七 校本教研（研究主题：第三、四课时中有效情景创设的预设研究。）执教者：黄松华 戴佳（关注主题：巩固板块情景的预设） 毕业班口语测试。 十八 庆祝六一。 反思重建：徐文娟（关注主题：巩固板块情景的预设） 五六年级口语测试。 十九 期末复习研讨 六年级毕业考试 二十 期末考试 二十一 学期末结束工作 暑假开始 备注：以上为初步安排，届时可能将根据新北区及学校相关安排进行调整，具体情况将在校园网另行通知。 为您服务
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