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这学期刚开学，上级领导就对我下达了一个任务，那就是，在艺术节中出个节目——教学生校园集体舞。因为去年暑假学校派我去武汉进行了为期三天的校园集体舞培训，现在就是自我展示的时候了。在经过我们体育组的组长提议下后，决定教《小白船》,因为《小白船》的动作优美,身体的升降.倾斜，摆荡使舞步起伏连绵。
刚开始我学会这些舞蹈后觉得教给学生应该是件很轻松的事，没想到教了不到一周问题就出现了一大堆。我带的是四年级和六年级，四年级学生基本上还好点，最头疼的就是六年级了，因为他们学的集体舞类似交谊舞，因为有男生和女生的牵手动作，学生有些不好意思，但是还是有些学生完成的很好，我把他们定为榜样，让其他学生学习，但是最后还是有几个人不愿意做，我就说了一句话“你们认为那样很丑，但是其同学都做了，只有你们没有做，那才叫丑呢！”另外我跟他们讲解了一些交易舞上的礼节，让他们知道我们所学的舞蹈是体现的男女同学相互尊重，友好交往的过程等等，在我的努力下，学生们后来在也没有人为男女生牵手的事情不好好练习了——这也算是我的小成功之一吧，只要这个问题解决了，其他的就顺理成章了，嘻嘻！
第二个问题就是动作队形了，《小白船》的重点就是身体重心的起伏，难点在于手臂与起伏相协调。动作基本上花了3个星期（每星期每班三节体育课）去教，让学生把基本的动作做到位，避免了让学生追求进度而降低了动作要求。教队形时，出现了男女生不知道怎么走位的现象，我采用的是学生带学生的方式去教的。我先找一个跳的好的小组，指导他们练习四人配合的动作，先让他们学会，然后让他们去带其他小组的练习，我在小组与小组间巡回指导。有点像“让少数先富起来，带动大家都富起来”，呵呵。不过效果还是很好的，现在基本上都能完成动作，比且质量也比较高。
最后就是音乐了，其实一开始我就让学生先听了几遍音乐，让他们体会音乐中的节奏，用心去想象坐在船儿里随风飘荡的感觉，这样一来，学生练习的尽头更足了，每个同学都感受并做出身体手臂起伏摆荡的感觉来。在加上让他们面带微笑，想象正在去春游划船开心的场面，同学们的笑容马上就出来了。
在艺术节开幕上，同学们表现的非常好，动作优美大方，吸引了很的同学赞美声和阵阵掌声，领导们也非常的满意！能取得这么好的效果，也不是我一个人的努力，在这里我还要感谢校领导对我的支持以及跟我一起努力的陈老师！谢谢你们！
现在我总结一下在教学与训练的过程中的一些小经验吧！不足之处还请大家多多支持！
（一）在实际教学中出现了以下问题。
1、学生动作不优美，身体的重心起伏不到位。
2、男女生搭配跳时女生出现害羞的现象。
3、队型变换的不听节拍乱走。
解决方法：
1、让学生先体会身体的重心起伏主要是膝关节的屈伸。
2、再让学生掌握基本动作
3、先让学生男女分组练习等基本动作和步法熟练了再同异性伙伴合作练习
4、在同异性伙伴练习时让男生主动点消除女生的害羞心理。
5、先把男女同学的移位路线讲清楚然后只练移位换舞伴，最后完整练习。
6、听音乐节奏完整练习老师提示做的动作。
（二）错误动作
1、手臂和起伏不协调
2、在换位时走的离物伴太远
3、转体上步不够90度做完4次后没有转到原位
改正：
1、要求学生上步时重心高时手臂上举低时平举
2、让女生换位是步子小些
3、在地上花标记让学生踩着标记熟练后再无标记练习
（三）情感培养
1、从小培养男女生一起合作、娱乐的意识，让他们一开始就觉得男孩和女孩在一起没什么不自在的。
2、男女老师一起跳，为学生做示范，让他们打消男女有别的念头。
3、以少带多，先找班上跳的好的男女生，先给他们做思想工作，让他们在众多学生面前做示范，为那些不好意思的学生开个好头。
4、尽可能多的鼓励和表扬配合好的男女搭档。
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