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小绵羊是学生们非常喜欢的小动物，在本课的设计的过程中我抓住了低年级孩子的好奇心。已小绵羊为主线，让小绵羊成为学生们的好朋友和学生们一起学习歌曲。通过听唱法教学学生很快学会了本首歌曲。并通过扮演不同的角色提高了他们的学习兴趣，培养了他们的创造能力。通过学生对歌词的创编，提高了他们的想象力、创造力、激发了学生的学习兴趣。在老师的领导下能做到以学生为主题，老师主导，进行学习、评价。学生积极参与到教学中。在分组学习中，体现了学生的团结合作的精神，展现了学生的创造力。课堂气氛活跃、融洽。符合新课程的标准。
不足之处是教师还要在授课时注意发现学生的优点，及时给予评价。学生的音准还要加强。
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