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小学科学《岩石的组成》教学反思 -教学反思

[10-11 00:57:43]   来源:http://www.t6t5.com  其他教学反思   阅读:8639
概要:H t Tp: //(www.t6t5.com) 《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课,这节课要让学生形成的科学概念主要有两个,一是要让学生认识几种常见的矿物,知道岩石是由一种或几种矿物组成的;二是利用工具,让学生利用多种途径发现岩石的成分,培养其观察身边矿物的浓厚兴趣。了解学生关于岩石组成的初始概念,并运用多种教学方法向科学概念转变,是本课的重点和难点.本课以“石英、长石和韵母都是自然界的矿物,所有的岩石都有一种或几种矿物组成的”为主线展开系列观察活动,在观察中确定岩石鉴定的有关标准。本课教学设计分成四个部分:第一部分,谈话导入,让学生说
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《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课,这节课要让学生形成的科学概念主要有两个,一是要让学生认识几种常见的矿物,知道岩石是由一种或几种矿物组成的;二是利用工具,让学生利用多种途径发现岩石的成分,培养其观察身边矿物的浓厚兴趣。了解学生关于岩石组成的初始概念,并运用多种教学方法向科学概念转变,是本课的重点和难点.本课以“石英、长石和韵母都是自然界的矿物,所有的岩石都有一种或几种矿物组成的”为主线展开系列观察活动,在观察中确定岩石鉴定的有关标准。本课教学设计分成四个部分:第一部分,谈话导入,让学生说说不通岩石颜色的差别为什么会那么大;第二部分,观察花岗岩,在提供云母、长石、石英标本,以次辨认花岗岩的组成成分;第三部分,引导学生对身边的常见的矿物进行探究。第四部分,拓展延伸,激发学生的兴趣。

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