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《制作邮票》教学反思 -教学反思

[10-11 00:57:43]   来源:http://www.t6t5.com  其他教学反思   阅读:8559
概要:www.t6t5.com 《学做邮票》主要是让学生学会制作邮票的过程和方法。让学生学会绘制简单的图形作为邮票的背景,掌握自选图形设置的格式。充分利用以往学过的WORD知识,如文本框的插入以及它格式的设置、插入剪贴画以及绘图工具栏中的组合命令制作一张漂亮的邮票。这课主要是让学生学会使用绘图工具栏中的各种工具来制作邮票。在新授的时候我准备好了四个任务依次呈现,这几个任务除了第一个制作背景可能有点难度外,其他几个都是以前学习过的,(文本框和插入图片),可是操作的时候还是这样那样的问题多多啊,问题一来他们就乱了,很多问题其实只要认真看一下书就很容易就解决的。设计邮票的背景主要是用的绘图工具,在填充
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《学做邮票》主要是让学生学会制作邮票的过程和方法。让学生学会绘制简单的图形作为邮票的背景,掌握自选图形设置的格式。充分利用以往学过的WORD知识,如文本框的插入以及它格式的设置、插入剪贴画以及绘图工具栏中的组合命令制作一张漂亮的邮票。这课主要是让学生学会使用绘图工具栏中的各种工具来制作邮票。在新授的时候我准备好了四个任务依次呈现,这几个任务除了第一个制作背景可能有点难度外,其他几个都是以前学习过的,(文本框和插入图片),可是操作的时候还是这样那样的问题多多啊,问题一来他们就乱了,很多问题其实只要认真看一下书就很容易就解决的。设计邮票的背景主要是用的绘图工具,在填充效果中,除了同学的演示可以给学生更多的时候让他们自主选择。面值设计主要是文本框的横排问题,一般都能完成任务。组合是本课的难点,需要我们同时选种邮票各个部分组合命令,许多同学在试的时候没有发现,使组合无法完成。计算机教学重在培养学生的自主学习能力,而教师起的是主导和指引的作用,而我们的学生现在这方面的能力是非常缺乏的。这堂课我讲的还是满多的,应该多留点时间给学生练习,最后课也是匆匆结束了,另外学生的个人差异也是很大的,有的学生能很快理解教材完成任务,而有的人做了一遍回过头来自己制作邮票的时候居然步骤一点都不记得了,看来信息技术课还是要多练+多练+多练。

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