（www.t6t5.com） 本节课是九年级下册的重点知识，又是难点，所以我们集体备课后决定采用以问题贯穿本节课的教学方法。把简单的问题留给基础较差的同学，把难一点的问题留给基础好的同学，这样的话在课堂上所有学生就都能参与进来。教师在学生看完书后一定要对本节课的知识进行梳理，让学生更好的理解。复习课更要让学生多说，这样不仅可以暴露问题还可以调动起学生学习的积极性。
本节课暴露出学生在元素符号的写法和化合价的判断上存在问题，所以在课下需要多一些这方面的练习，争取不让学生在简单的问题上丢分。 （www.t6t5.com）
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