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［教学目标］
引导学生体会父母的爱与付出，培养学生学会感恩他人、善待他人，拥有回报他人和社会的良好心态，勇于承担责任和道义。
［班会流程］
、播放音乐电视《懂你》，引学生人情境
、欣赏歌曲《感恩的心》及其背后的故事（故事由刘子微配乐朗诵）
3、友情提问：
①父母的生日
②父母爱吃的一道菜
③父母的身体状况
④父母的工作性质及劳累程度
⑤父母对你的期望
4、学生交流：对亲情的感悟，对感恩的理解
5、家长代表发言
6、学生总结发言
7、班主任寄语
8、宣读班级誓言
9、签名承诺（配乐）
附：主持词
女：“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。”同学们，这首《懂你》把目光和歌声投向我们的母亲，表达了对母亲的真挚美好情感。
男：让我们打开紧闭的心扉，诉说重归母亲怀抱的热望。
女：十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
男：当我们来到人世那一刻，便成为父母甜蜜而沉重的负担，为了抚养我们，他们辛辛苦苦，任劳任怨。
女：今天，让我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空。
男：高一、二班感恩亲情主题班会现在开始！
下面做一项调查，请看大屏幕。
女：能回答上—3个问题的同学很多，但能回答出4—5个问题的同学很少。看来同学们对父母有一定的了解，但也有不尽如人意之处。
男：我们多数人都是独生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知爱别人，我们应该记得他们的生日，体会他们的劳动，懂得他们的心愿。
女：所以我们今天来探讨“感恩”这个话题。首先让我们欣赏《感恩的心》和它背后的故事）（故事链接）。
男：听完这个故事，我们能想到天下有多少这样的父母默默为儿女付出一切。
女：我们身边或许没有惊天动地的经历，但一定会有感人至深的亲情故事。下面就请同学们交流一下发生在自己身边的亲情故事。
男：在同学们的故事中，点点滴滴都是父母对我们的关爱，在成长的过程中，我们不要忘记父母对我们的恩情，还要牢记他们对我们的心愿。
下面有请徐子婷的父亲代表家长为大家谈几句。
女：下面有请唐浩然的父亲为我们说几句心里话。
男：感谢以上家长，我代表全班同学向你们保证，我们一定不辜负你们的希望，牢记你们的心愿，感谢您我们付出的一切，下面请班长段毓斌同学谈谈对班会的体会。
女：下面请班主任老师我为今天的主题班会做总结。
男：感谢班主任总结发言，在班会接近尾声时，让我们重温高一、二班誓言。请同学们举起右手——我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要铭记我追求的理想，我拼我赢，实现人生自我，创造人生辉煌！
女：我承诺：感恩父母，感谢师长，回报母校，回报社会！
同学们请坐。下面请同学们带着笔到前面来，在这张写着誓言的纸上郑重签下你的姓名。
女：春天的泥土中有我们播下的感恩的种子
男：春天的和风中有我们年轻的诺言
女：让我们记住今天，记住承诺
合：让感恩之心与日月共久长
男：高一、二班感恩亲情主题班会圆满结束！
女：请同学们掌声欢送各位领导老师。
附：学生交流片段：
（）徐子婷
我想起了我的母亲。她每天早晨必须要在六点起床，为我做好早饭，然后在把我叫醒，可她总是很晚才叫我，我因此而多次埋怨过
www.t6t5.com www.t6t5.com 她，我冲着她说：“你为什么不早点儿叫我，害得我总是险些迟到！”可是母亲仍然如此。直到有一天父亲告诉我：“你妈那是为了能让你多睡几分钟，她看你学到那么晚，心疼你啊呀！”我才为自己说的话懊悔不已。从那以后，无论我当时认为父母做错了什么，我都不埋怨他们，因为我知道父母都是为了我好呀！
（）肖雪
小学时，我常随妈妈逛街，她牵着我的手，小小的我便始终跟在妈妈身后。
上初中后，偶尔也会随着母亲逛街，那时的我早已比妈妈高，但她仍然时时牵着我，偶尔被人群冲开了，她就会立即寻找我的手，再次牵起。当我发现了这个细节，便问妈妈，你为什么总是牵我的手呢？妈妈说，当然是怕你走丢了。我笑了，“我都这么大了，怎么会走丢了。”妈妈自然地转过头来，微笑着充满爱意地说：“你在我心里呀，永远都是个孩子，不管你多大，做妈妈的都会记挂着，时时都怕你出点事，一直牵着你，我会安心些。”.