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20XX教师面试问题预测：如何发现差生身上的闪光点 本文来自织梦
一直坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你开启一扇窗。 内容来自www.t6t5.com
我们一直在说的所谓的差生只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学习上能力不足不代表她或他在其他方面就不如别人。经过近两年的心理学的熏陶，我开始了解身心之间的密切关系。一个学生，作为老师不能对他盖棺定论（不管是好的还是坏的），否则会对他的心理造成影响。 内容来自www.t6t5.com
（一）每个人都是有潜力的。如果我作为老师，将来在班级上有成绩不尽如人意的学生，我就会积极的开发他在其他方面的潜能，而如何知道发现： www.t6t5.com
1、通过学生在学校的档案记录，初步了解其成长
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2、询问以前曾今教过他的老师，以及同学，问问她们对他的看法与映像，进一步了解 www.t6t5.com
3、向家长沟通，全面了解他的成长过程（看看他在哪一方面有特殊表现） 内容来自www.t6t5.com
4、与学生交流，看看他本人对自己的认知、自我意识。 copyright www.t6t5.com
除此之外，老师也要有敏锐的洞察力，在班级搞什么活动之类的时候，要注意观察他的表现。如果他的口才好，以后可以多给他机会上台讲故事之类的，这样也可以减少他在学习方面的自卑心理；如果他是一个很爱吵闹，不安静的学生，那么我们完全可以让他成为班级里的“活宝”，用来调节气氛，也能增强班级凝聚力。 本文来自织梦
（二）孩子都是需要鼓励的。孩子如同被蒙尘的星星，老师不应该只是让成绩好的人当班委，而让成绩不好的学生产生自我否定的情绪。我挺赞同轮班制的，如果老师都不给孩子一个机会，那么谁也不知道他在这方面是否有能力，“多鼓励，少打击”孩子的积极性也会上来的。让他尝试一下当体育委员、宣传委员等等，或许这颗星星便出尘闪耀了……
织梦好，好织梦
(三）尝试用不同的教学方式来教导发现他的好。孔老夫子便是很好的典范：“因材施教”，学校教育好比大锅饭，人人都吃一样的，但又有谁关心吃的人的接受能力和感受，可能这个人不喜欢吃某一样菜，可是大家都这样，他只能随大流，但是吸收的又不好（我个人觉得这便是所谓“差生“的来源，个人意见，如有雷同，纯属巧合）班级里不可能成绩全不好，所以老师因材施教的对象可以只是几个人。 内容来自www.t6t5.com
当老师全面关注这个学生时，这个学生会因为老师对自己的关注比之以往多了而高兴，又会怕自己做的不好而被老师逮着小辫子而害怕，他由此便会更努力的。
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教师面试问题预测：你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质
织梦好，好织梦
1.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学 织梦好，好织梦
2.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力 www.t6t5.com
3.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育
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4.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德 www.t6t5.com
教师面试问题预测：如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对
织梦好，好织梦
现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。
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