2017年数学组教研工作总结

2.数学竞赛

数学竞赛对于尖子生来说是一个激发潜能的好机会，使他们受到挑战或是挫折，从而进一步激发他们的爆发力。

3.潜能生对抗赛

潜能生对抗赛对于潜能生来说很重要，这些已经久违成功的孩子又重新燃起了希望，七年级对抗赛原定日期由于受到王波老师去杜郎口的影响推迟了，王老师回来后学生催得很紧，不比都不行，一次活动看似简单，但是对于学生的影响是深远的。

六、小组建设创新案例

1.付长艳老师的小组建设和功能发挥的很好，一次八年级数学教师集体去听付老师的晚课，看孩子们的预习情况，学生自主学习的习惯已经养成，学生独学认真投入，对学群学有序而且专注，兵教兵，兵强兵作用发挥的很好，学生展示中积极，敢议，会评。学生不但学会了，而且会学。

2.杨小龙和赵洪涛老师的小组建设非常的好，小组内分工明确，在对学群学中，体现特别明显，哪个学生给那个学生学生讲解，哪个学生给哪个学生考核，展示中如何分工，主持人的作用也发挥的特别好，展示的同学认真，倾听的同学也非常的认真，纠错及时准确，训练有素，是数学组中小组建设的典型。

3.李晓春老师的小组作用发挥的也很不错，李老师敢于充分放手，经常收获惊喜，很多内容老师都不进行指导，学生经过小组合作完成的非常好。

4.王波老师的小老师培养的非常的好，王老师平时注重学生的表达，并有行之有效的激励措施，调动学生的积极性，学生的表达能力得到了一定的锻炼。

七、评价创新案例

1.李丹丹老师每个环节都有计时员及时及时提醒，时刻强化时间观念，提高效率。

2.王革老师针对重点题目，当堂进行变式训练，并分配任务每个小组在下一节课出哪种类型的题目提供给全班同学。

3.朱秀民老师为了防止学生在对别人评价中不负责任，对于评价中不准确的采却评价扣分的形式进行监督。

20XX-20XX年数学组教研工作总结！

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