1.为了提高预习的效果，我教给了学生预习的方法，要求学生预习时做到“读、思、查、抄、做”五步，我还培养了小老师，与老师一起检查学生的预习完成情况。一学期下来，收到了较好的效果。因为学生预习充分，在课堂学习时，就节省了初读课文的时间，真正体现了“345优质高效课堂”的精神。
2.读书活动，五年级是主题学习实验的年级，本学期除了要学完课本知识外，每一单元都配以与单元主题内容相同的丛书，这些书的内容丰富了学生知识，拓展了学生的视野。为了更有效的阅读这些丛书，我除了利用每周二下午的课外活动放手让学生阅读外，并在平时的课内和课外开展了一系列的读书活动，如“读书小擂台”“星星读书王”等等。让学生在玩中读，读中玩，激发了学生的读书热情。
另外，本学期我还重点培养了学生养成良好的课外阅读的习惯。学期初，我根据本班实际情况，制定了课外阅读计划，每周利用早读继续诵读经典小学生必备古诗40首和国学经典的有关内容，结合课文分别推荐学生阅读了爱的教育和寄辛者，另外我还推荐学生阅读了小说系列窗边的泄豆，对于这本书，全班学生都很喜欢。
3．进行演讲比赛。为了让学生明确演讲稿的写法和演讲时应达到的要求，本学期，我利用演讲课及课外活动组织让学观看了一些名家演讲视频，然后组织学生熟读三篇名家的演讲：雨果他和祖国的星星在一起、邓小平就香港问题发表的就要讲话克林顿在白宫卸任演讲。另外，又在班级中进行了我心中的中国文化、快乐的态度、让普通话之风吹遍校园等演讲比赛。鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。
4．背诵国学经典。本学期我们主要诵读了包括大学后五章，国学经典的诵读不仅提高了学生的文学修养，陶冶了学生的情操，而且提高了学生诵读能力。
5．品读红岩和老人与海。通过品读，学生对名著有了一定的了解，提高了对文学的鉴赏能力。
6．坚持写读书笔记和日记。读书笔记主要摘抄好词佳句，写读书感受；日记重点记下自己生活的点点滴滴。学生们不仅积累了知识，而且给这些远离家的孩子找到了自己倾诉的对象。
20XX-20XX学年第一学期教学工作总结！