1.遗漏内容要点
本来6个要点，改卷老师只找到四个，白白扣2分。
2.离题。
有一次，我叫学生写了一篇文章，题目是：我的业余爱好.要求80字左右。
结果，一位成绩很好的学生写的文章的中文大意是这样的，我有很多爱好，我最喜欢的是打篮球。但比我爸爸差多了，我爸爸篮球打得太好了，在大学时，他是学校篮球队的队长，与兄弟学校比赛经常拿奖，我爸不但篮球打得好，人也长得很帅，因此很多女孩喜欢他，我妈就是其中之一，毕业后他们结了婚，我这个又聪明有帅的男孩成了他们的儿子，啊，我多么希望像我老爸那样打好篮球啊！15分，我给了他5分，为什么，80字，关于他自己爱好方面的只有20字左右，其它基本属于废话。虽然整个文章语言流畅，也没有什么语法错误，他还自认为很幽默，但是离题万里。
3.生硬地翻译所给的要点.没有任何的发挥。
有一次叫学生写了一篇文章，大意是广州的变化，其中有一个要点是：广州绿化搞得好，有些小孩不会翻译绿化两个字，于是就用汉语拼音代替，翻成了Guangzhou’s lvhua is very good.我们应该指导学生一定要把翻译与写作区别开来，翻译指的是一字不漏地准确地把中文用英文表达出来，写作应该是根据所给的要点进行创作，要写得具体生动。让学生明白这一点，我们应该通过一些具体的例子加以说明。如：广州的绿化很好，应该写成街道两旁绿树成荫，一年四季鲜花盛开，广州是有名的花城等等。通过这些具体的例子，学生就会明白，翻译和写作的区别。另外，每次作文要求里都会有句这样的话，请围绕主题进行适当发挥，很多学生因为生搬硬套地翻译，字数往往不够，为了凑够字数，开始乱 发挥，他发挥的内容与主题毫不相干。如：本来写广州，他把要点翻译完后发现字数不够，就开始写上海。
4.表达不得体.
有一次，叫学生写了一篇文章，内容是怎么样去给班级篮球队当拉拉队，结果，有些女同学写道，我们非常安静地看他们精彩的比赛。我们知道看篮球赛都是要喝彩鼓掌的。
初三毕业班英语教学工作总结！