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2017年上学期学校工作总结

[05-11 21:18:31]   来源:http://www.t6t5.com  工作总结范文   阅读:8468
概要:(6)为进一步规范学生仪容仪表,出台了《xx初中学生仪容仪表规范要求》,并要求每位学生对照要求,抓好落实。(7)成功召开了20XX年上期初一年级家长会。既向家长汇报了学校的办学成果,展示了xx学生的素质,又加强了学校与家长的沟通,形成了合力,拓展德育教育空间,收到了很好的效果。(8)举办“秀我青春”xx实验学校第三届红歌合唱比赛活动。(9)邀请著名演讲家xx老师来校举办“爱与感恩的力量”的演讲报告会。3、安全保卫警钟长鸣。 “安全无小事”,本学期,安全保卫工作得到强化,进一步落实保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园,寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施,做到
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(6)为进一步规范学生仪容仪表,出台了《xx初中学生仪容仪表规范要求》,并要求每位学生对照要求,抓好落实。
(7)成功召开了20XX年上期初一年级家长会。既向家长汇报了学校的办学成果,展示了xx学生的素质,又加强了学校与家长的沟通,形成了合力,拓展德育教育空间,收到了很好的效果。
(8)举办“秀我青春”xx实验学校第三届红歌合唱比赛活动。
(9)邀请著名演讲家xx老师来校举办“爱与感恩的力量”的演讲报告会。
3、安全保卫警钟长鸣。
    “安全无小事”,本学期,安全保卫工作得到强化,进一步落实保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园,寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施,做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午、晚自习等重点时间加强了巡查。举行了防震避险疏散演练活动,并完成争创湖南省防震减灾科普示范校申报活动。本学期,学校无一例重大安全事件发生。
二、教学工作注重进步性。
1、教学秩序严格规范。
加强教学过程管理,严格执行国家课程计划,严格执行课程表上课,开齐开足各类课程。继续实行行政人员巡堂制和教学人员候课制,教师签到与教务处抽查结合的考勤机制,杜绝迟到、早退或旷职旷课现象。按月进行教案、作业批改、听课等教学常规检查,不定期进行教学工作抽查,实行量化评估积分制。及时召开学生问卷调查、班干部座谈会、科任教师座谈会,反馈教学信息,促进师生的交流沟通。
2、教学效果重视反馈。
各年级继续坚持月文化质量检测制度和周测制度,全面落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的“四清”教学效果反馈模式,及时进行质量分析评估,侧重抓好“四率”(平均分、合格率、优秀率、低分率),力争三提高一降低,大面积提高教学质量。通过召开教学质量分析会、学生座谈会、教师座谈会,让任教者进行自我分析,查找不足,提出阶段性整改措施,确保了各班教学整体推进。
3、教学质量成果喜人。
    学校要赢得社会的认可,让人民群众满意,就必须千方百计提高教育教学质量。据统计,一期来我校仅初中部学生在各级各类学科比赛中获国家级、省级、市级奖励达600余人次,获奖等级和人数均遥遥领先于全县同级学校。20XX年初中毕业会考,全县文化成绩3A2B以上等第(省重点高中最低录取控制线)570人,我校338人,占59.3%,其中全县5A等第180人,我校118人,占66%。20XX年我校高考补习班55人参加高考,一本、二本上线45人,上线率达81.8%,其中刘驰昱同学653分,位居衡山县理科第二名。本期由县教育局组织的期末教学质量检测,我校初一、初二所有文化学科均以绝对优势领先于全县第二名,其中初一数学、英语高出30多分,初一语文、历史、地理、生物与初二数学、英语、历史、物理高出20多分,初一政治与初二语文、政治高出10多分。我们没有辜负社会各界的期望,巩固了教育质量在南岳衡山的领先地位。
三、教研工作强调发展性。
1、集体备课制度进一步强化。
继续坚持“集体备课,整体推进”原则,集体备课制度得到进一步加强,形成了统一的“个人精备→集体讨论→个人修改”集体备课模式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法,做到统一思想、统一进度、统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习、备教学方法时能集思广益,相互取长补短,提高了集体备课的质量与效益。继续结合学校实际大力推行“先学后教、以学定教、多学少教”为内容的“三学三教”课堂教学模式,深化课堂教学改革,坚持围绕课堂抓效率,立足课堂要质量。 www.t6t5.com
2、听课评课制度进一步完善。
充分发挥教研组、备课组的教研功能,进一步完善校内听课、评课制度。学校要求每位教师一学期至少上一节公开课,对不同教龄、不同学科的教师具体规定了听课要求。坚持评课环节的落实,评课时,老师们能各抒己见,指瑕挑刺毫不保留,做到了在争论中共同提高,在探讨中一起进步。3月中下旬,李卯阶、廖慧、罗琳、钟素云、严谨、邹永辉等六位老师上了“三学三教”示范课,严谨、邹永辉、王艳芳、刘金燕、康鑫云、李珍等六位老师作了“三学三教”教学经验交流。

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