我们十五中的教师培养的学生的精神面貌也着实让人欣慰。虽然，我们的学生大多数人高考上不了一本院校，但是他们仍然上进，仍然自信，仍然阳光。今年11月份，学校教务处邀请我担任校内教学比武评委，我听了近二十节课，不同年级、不同班级的学生在不同科目课堂上的表现，真让我感动！我总在想：他们的成绩比我原单位学生的成绩差许多，他们很难上一本，甚至很多人读不了二本，更不用说600分了，他们怎么这么专心，这么上进？好几次在学校餐厅，看到几个学生在热烈地讨论学习问题，我都感慨我们十五中的办学理念“让每一名学生健康成长，让每一个家庭充满希望”确实实在，也确实落实得很好。尽管，我们也有个别不好的典型，但我以为，根本不值得大惊小怪。作为十五中的一名新成员，我是由衷地为我们的老师能把基础这样差的学生培养成这样的状态而感到骄傲和自豪。
正如我们的原校长董有建校长所说的，这是一所平民子弟高中。家长多为平民，打工的、下岗的、外来务工人员子弟不少，符合政府资助的贫困学生在全区中学最多。可以这样说，社会的不和谐不稳定因素，主要来自于平民，我们让平民的子弟健康发展，就是为构建和谐家庭，和谐社会做出了有力的贡献。
我们培养的学生不仅精神面貌良好，高考成绩也不错。
依据统计，我校外出借读的学生，很少有人考上二本。我们十五中就是主要依靠留在本校的这些的学生，连续四年获得武昌区高考质量一等奖。特别是20XX年高考，上重本66人，本科507人，重本完成率达253﹪，本科、专科完成率都在130﹪左右。
我们十五中人真的不简单！
体会之三：我深感我们一定要精诚团结。
来校前，曾经听说十五中人际关系如何复杂。可是我来后并没有这样的感觉。我看到的是老师们的敬业，感受到的是老师们的热情。我非常鼓舞。前不久，在实验中学举行的全区高中德育绩效考核会上，我在发言时，满怀深情地赞美了我们十五中。我非常感谢大家给与我的帮助、指导、支持与关怀，对自己工作的失职和对同志们关心不够深表愧疚！我走过三个城市，四个单位，个个单位都有难尽人意的地方。我们没有必要怨天尤人。特别是人到中年来到十五中，感受到十五中也有别样的伟大，我非常希望能和同志们交朋友，和朋友在一起工作会无比的舒心。让我们一起在所有的地方和所有的场合赞美我们的学校，赞美我们的同事！
体会之四：我深感我们一定要好好总结。
126年的办学历史，三校合并的空前壮举，这一切都反应着我们的学校曾经有过的辉煌和由此积淀的深厚的文化底蕴。我们的办学成果得到了社会的充分肯定，20XX年11月我校顺利通过了省级示范高中复评，就是很好的证明。我一来到这个学校，就立马感受到我们的教师、干部队伍素质很高，我们也有自己一套行之有效的管理方法。但是，我认为，我们要总结，要提升。
对于我分管的德育工作，来校不仅，通过了解和学习，我和杨廷山老师一起起草了《学校“十二五”德育规划》，前言、指导思想、学校德育工作现状及德育目标由我起草，实施步骤由杨廷山老师起草。《学校“十二五”德育规划》在征求了政教处和全体班主任意见，交陆校长、丁书记审定，修改后，报教育局，获得了教育局有关领导的称赞。说实在的，我起草《学校“十二五”德育规划》的过程，就是我了解、总结学校“十一五”德育工作，规划学校“十二五”德育工作的过程。 www.t6t5.com
规划，可以说是总结的另一种形式。
为此，我要求政教处做任何事情，事先要有方案，事情进行中要有过程实录，包括会议纪要、论文、典型案例、图片等。政教处都落实得很好。最明显的就是——每次班主任会议之前，都准备好了《德育管理情况通报》；每次开展活动之先，都拿出了活动的方案。
与此同时，我们还通过班主任论坛引导班主任进行工作总结。本学期，我们利用班主任会议时间，安排了刘亚珩、张丹等优秀班主任的经验交流。下学期，类似的论坛，我们还会继续开展。
总结确实有利于工作的改进。学生穿校服过去是只要求上身穿校服，我到校不久，听了丁书记一席话，认为我们的学生能够做到下身也穿校服。通过班主任强调，年级组督促，校执勤检查，只一个星期，我们就基本做到了。全身都穿校服的学生，让我们看了，觉得真爽！
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