上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排,都要通过我来落实,年级主任必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。
四、 在业务上加强督导,确保初四学生成绩整体上台阶。
一年来,我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教学设计,我都积极参与。我认为把握中考命题方向,精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。
以上是我对上届初四工作的汇报,下面再对初一课改工作谈几点想法。
初一全体教师团结、上进、务实、敢于创新,他们以饱满的工作热情,投入到新一轮的课程改革当中。半年来,课程改革的成绩是喜人的,下面我谈几点建议:
一、 教师必须尽快转变观念,必须从以教育者为中心转向以学习者为中心,让学生积极主动地参与学习。
二、 从教会学生知识转向教会学生学习,培养良好的学习习惯和自学能力。
三、 必须构建开放化的教学系统,建立学校、家庭、社会一体化教学系统,衷心希望初一全体教师要勇于探索、大胆尝试。
苏霍姆林斯基曾说:教师不仅要关注学生的现在,更要关注他们的未来,让学生个性全面和谐的发展。值得我们每一位教师去思考。
谢谢大家!
二00三年一月十五日 “年级组工作总结”版权归作者所有;转载请注明出处!
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