八、校长自我管理
该项分值10分,自评得分9.5分。
(一)工作作风
1、善于协调好各方面关系,尊重其他领导成员,不独断专行,重大决策决议均经行政会议或教代会讨论通过。
2、能主动接受党组织和群众监督,每学期进行民意测评,虚心听取教职工和学生的评议。正常执行校务公开制度。
(二)职业道德
1、依法治校,率先垂范,廉洁自律,秉公办事。
2、有强烈的责任感、使命感和事业心,为了学校的生存与发展,努力发掘各种资源,争取各方支持。
3、一切以大局为重,以身作则,身体力行,发挥带头作用,乐于奉献。
(三)专业发展
1、具有终身学习的意识和行动,提高自己的专业知识与技能,积极参加各种培训进修学习;不断总结办学、管理经验,撰写学校管理论文,提高自己的专业知识水平,增强组织、领导能力。
2、积极参与学校课程改革实验课题《分层次学习》的研究,深入指导,组织学习。但由于该项科研课题还在实验阶段,还没有正式结题,所以研究未有成果。
综上所述,自评总分为96.5分。
以“提高校长素质,加强学校管理,促进教育发展”为主题的校长建设年,对中小学校长的办学理念和管理水平提出了更高的要求,我将以此次活动为契机,做到不以迎检为目的,在今后的工作中进一步完善我校各种机制,努力提高自身综合素质和管理水平,力求成为民主管理、依法治校、有学习意识、发展意识和开拓意识的优秀校长。
20XX年12月18日
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