效益如何从现有资源中获得最多的利益
前者强调后者强调是重效率还是效益应从实际情况出发如果是资源短缺则应考虑如何节约重复利用稀缺资源发挥最大效率如北方的水如果资源充足则应考虑效益问题这些与生态安全系数有关应从可持续发展角度出发注意它的限制性和安全性
三高原和平原的区别最根本的区别是高原是物质被侵蚀的过程平原是物质堆积的过程
四南水北调及所涉及的资源调度问题贸易手段
(二)分组实验
实验一土壤风蚀速度的测定
实验目的一科学意义风沙问题土壤颗粒的起跳、传输和沉积
二现实应用意义防治由于人不合理的活动造成的风蚀加剧测定土地持久生产力能容忍的风蚀速度
实验工具土样钻、小铲子
实验原理由于地表中含有放射性示踪元利用碱金属铯它的半衰期为秒可测出土壤各个高度层的此元素的含量与已知函数建立关系便可推算出土壤风蚀速度
实验二示范区土壤水分、地温和容重的观测
实验工具环刀、中子水分仪、地温计
实验三植被调查样方法
样线法在平方米面积的草地中四边各拉一条米的线围成一个正方形在每条线上按每隔厘米取一个点共个点在统计植物数量时取样点上接触到的植物记录个数，再算百分比，由此可计算盖度
实验记录：植物名称、盖度、多度⒊⒉⒈、、高度、物候相(生长期营养期现蕾期花期果期)
实验四地形图识别与定位
实验工具罗盘、
罗盘：使用方便，判断方向，还能测出山坡的角度，由此推算高度。结合地形图可判定位置。
：精确测定方向、海拔高度、经纬度。
(三)农户访谈录
时间月日
地点小河套村
采访对象魏军汉族
问你们这的人都是当地的还是从别处迁过来的
答我祖籍是河北的一九三几年赶上旱年迁到这里开荒
问请问你们家有几口人现在都在做点啥
答一共有四口人我、我媳妇和两个儿子大儿子只读了小学五年级现在有岁了小儿子读了初二他们现在都在北京、延庆等地打工
问你们家有多少亩地产量有多少
答一共有亩地产量在斤亩一人分亩地我们可以再承包亩承包费是元亩
问你们每年要上交一定量的粮食吗
答可以不交粮但要交农业税每人每年元
问如果碰上旱灾政府会有救济吗
答政府救济少但是种数会给粮食
问你们主要吃些什么呢
答主要是面食如小麦油麦、胡麻、西芹、土豆等等这些都是一年收一次的
问你们喝的水主要从哪来
答打水井但是水质不好 www.t6t5.com
问说说你们家养的羊的情况吧
答我们一共养了只羊其中只成羊以前可以养多只现在政府实行圈地政策养不了那么多
问那您觉得圈了地好还是不好呢
答圈了地不好放羊收入少了但是比起不圈地来说风沙少了环境好了
问政府这样做你们能理解吗有人不服去闹事吗
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
Tag:个人总结范文，工作总结模板,个人总结开头，工作总结 - 个人总结范文