甲：看！欢乐的人群沐浴着春风，汇成生活强者的巨流……
乙：让我们和100名智障人士一起跳起欢快的舞蹈，一起融入这欢乐的海洋
（舞蹈开始，大屏幕显示“全国助残日”活动简介、**区第十五次“全国助残日”主要活动安排）
（第一节舞蹈结束，主持人采访现场观众，A、主持人提问；B、被采访人回答）
（采访现场志愿者）
A、您好，您从事什么工作？
B、（略）
A、您今天是来报名参加志愿者助残的吗？
B、（略）
A、请您谈谈感想如何？
B、（略）。
（采访智障残疾人亲属）：
A、您好，您能谈谈女儿（或儿子）参加特奥活动后的改变吗？
B、以前，我的孩子很孤僻，不爱讲话。参加活动后，我发现孩子每天的话多了，脸上的笑容也多了。因此，我希望政府能为残疾人提供活动场所、展示平台，让更多的残疾人融入社会生活。
A、现在您的孩子每天都出门参加活动，您放心吗？
B、我们很放心。因为，镇残联非常重视这项工作，每天都专门派社区助理员接送。
大屏幕显示我区自强不息残疾人先进典型人物图片及简介（略）
大屏幕显示2007年上海特奥会相关文字、图片资料（略）
大屏幕显示特奥宣传片（略）
大屏幕显示特奥运动宣传口号：
发展特奥运动，让智力残疾人接受良好训练和比赛
实践特奥精神，让智力残疾人平等参与社会生活
大屏幕显示“全国助残日”活动简介、**区第十五次“全国助残日”主要活动安排
（采访结束，主持人上台，大屏幕显示志愿者招募启事）：
甲：确实，社会和人生的不同经历往往使我们对同一个人、同一件事会产生不同的感受。
乙：但是，我敢肯定的是，大家通过今天的现场招募活动，一定会和我一样，对残疾人、对残疾人事业产生一样的共鸣。
甲：这就是对残疾人自强不息热爱生活、奉献社会的精神的共鸣；
乙：对理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚的共鸣；
甲：对中华民族传统美德和人道主义思想的巨大力量的共鸣。
甲、乙：助残志愿者现场招募活动到此结束。谢谢大家。
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