4、板书活动，总结新课
板书设计力求简洁、美观，将重点单词和句型分层次体现，词句结合，图文并茂。
5、评价活动，延伸新课
在整节课的教学中，我注意面向全体，侧重不同难度的问题，提问不同层次的学生，有效开发各层次学生的潜在智能，并对他们的表现给予适时、适度的表扬与鼓励，建立他们的自信心，并鼓励学生之间自评、互评，指导他们填写评价表。
最后，为学生设计了分层次的弹性作业，让学生有更大地空间来选择自己适合的作业，也将课内知识更好地延伸到课外，并通过演唱歌曲来结束本课，使课堂在轻松、愉快的氛围中拉上帷幕。
第四部分 教学效果预测。
在本课的教学中，我力求用生动简单、通俗易懂的方式把学习策略介绍给学生，相信通过学习，一定会使他们对于职业这一话题有更多的认识，也能够用英语表达自己的理想，开发他们的自主学习能力，养成良好的学习习惯。
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