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说课杂项 说课稿专题

[10-11 00:59:00]   来源:http://www.t6t5.com  说课稿   阅读:8443
概要:说课制度说课是指任课教师在规定的时间内从教育理论高度,对已备好的课进行概述,以表明对教材的理解情况,以及教学目的的确定、教学总体设计、教学方法选择等依据。一、说课的目的在于对教师进行全面了解,并进行综合评价,在广大教师积极参与过程中,促进教师素质的提高,进而大面积提高教学质量。二、说课是教学过程中的一种群众性教研活动,要讲究科学性和系统性,要清晰地反映出教学系统的内在联系,反映出反馈与控制的过程。三、说课要有说课教案,包括教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、教学程序等。四、说课时教态要自然、亲切、大方,有感染力。五、说课语言要精练、严谨、准确有示范性。六、说课要说板书设计的基本框架,以及板
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  说课制度
  说课是指任课教师在规定的时间内从教育理论高度,对已备好的课进行概述,以表明对教材的理解情况,以及教学目的的确定、教学总体设计、教学方法选择等依据。
  一、说课的目的在于对教师进行全面了解,并进行综合评价,在广大教师积极参与过程中,促进教师素质的提高,进而大面积提高教学质量。
  二、说课是教学过程中的一种群众性教研活动,要讲究科学性和系统性,要清晰地反映出教学系统的内在联系,反映出反馈与控制的过程。
  三、说课要有说课教案,包括教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、教学程序等。
  四、说课时教态要自然、亲切、大方,有感染力。
  五、说课语言要精练、严谨、准确有示范性。
  六、说课要说板书设计的基本框架,以及板书设计的依据理由。
  七、学校定期组织开展说课活动
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