3、我精心设计了课外延伸作业题，做到超越课堂，充分体现了《新课程标准》所强调的“语文教学的实践性，丰富学生的精神世界。让学生喜欢语文，知道语文是母语教育课程，学习资源无处不在，无时不有。亲身体验到语文课程是开放而富有创新活力的。”以达到全面贯彻《新课标》精神，积极推进素质教育目标，为学生提供发展思维，发挥聪明才智，磨练能力和口才的平台。
★出示课件（三）
今天的小学生 未来的外交官
学习宴子练口才—— 小小辩论赛
辩题——作业多好还是少好？
正方观点： 作业多好 小辩手——全体女同学
反方观点： 作业少好 小辩手——全体男同学
准备要求： 双方各自找到证明我方观点正确的理论依据；
双方各自找到证明我方观点正确的具体人和事的实例。
比赛方法： 1、双方对垒发言。（时间不超过1分钟）
2、挑选好最佳辩手作最后一轮的总结性发言。（时间不超过4分钟）
3、选择期中考试后的一次班队课进行
4、邀请班主任老师当你们的裁判。
附板书设计
★ 出示课件（四）
12 、晏子使楚
侮辱 反驳 不敢不尊重
狗洞 狗 国 只好
无人 最不中用 只好
强盗 水土不同 只好 www.t6t5.com
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