（三）指导书写
在指导书写时，要告诉学生zh、ch、sh是由两个字母组成的，要靠拢，不能分开，r 的写法：先写竖，占中格，然后在竖的上端向右写一弯，在学生的反复练习中，掌握字母的笔顺与字形。
（四）拼音教学
本课拼音教学包括两拼音节、三拼音节和一首儿歌，进行教学时，要以学生自己练习为主，教师只做重点指导。看图读拼音，注意读准声母，看清韵母的声调，采取多种形式来读，如自由读、指名读、男女生分读、横排读、竖排读、分组读等，以巩固拼读效果，达到准确拼读。
五、说板书设计
本次板书我主要用z、c、s 与zh、ch、sh 的不同之处以及声母与整体认读音节的区别来抓住重点，不同之处h 与i 用彩色粉笔写出，以达到突出重点的效果。
具体板书如下：
第8课 zh ch sh r
zh ch sh r
zhi chi shi ri
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