1、思想上掉以轻心
认为自己已经有几届带毕业班的经验,所以工作中不够细致,掉以轻心。背诵、墨写等任务完全放手交给学生,检查不够细致。
2、五认真工作不够扎实
只在教教材的层面上教学,没有细致思考用教材教,导致钻研教材深度不够。五认真工作中,作业批改后改错不及时,阶段性考试和总结不及时。
3、对语文学科的工具性重视不够
语文学科具有工具性和人文性相统一的特点。教学中,我注重了语文学科的人文性,却认为六年级的学生不必过分强调工具性。生字、词语、段落等知识的教学方法机械单一、用力较少。
4、习作训练力度不够
小作文写得多,改得少。除考试作文外,大作文只写了六个
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。尽管成绩不理想,但我想重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高学生的语文水平。因此,我会努力改进教学,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。在哪里跌倒,就在哪里站起。希望在未来的日子里,能在各位领导老师、前辈的指导下,取得更好成绩。
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