2、设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、具体的语言环境中巩固识字。通过书法竞赛等形式，培养良好的写字习惯和写字兴趣。
3、重视朗读指导，通过听录音或范读，采用多种方法，给学生充分朗读的时间，培养语感。充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在实践中学语文、用语文。
4、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
5、指导学生养成课外阅读的好习惯，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。
6、重视阅读教学与写作教学的有机结合，正确处理读与写的关系，立足课文，学习写话。坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。
教学中应注意的问题： www.t6t5.com
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1.重视学生端正写字、喜爱阅读、提前预习、认真听讲、及时作业等良好学习习惯的培养。
2.重视和学生共读，加强对学生课外阅读的指导，养成喜爱看书、写话的习惯。
3.重视阅读与朗读、口语训练的有机结合，正确处理“读”与“悟”的关系，为学生打好扎实的听说读写和正确理解、运用祖国语言文字的能力。
附教学进度。 分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求 目次 周次 单 元 或 章 节 内 容 教时 分单元教学要求 1 培养良好的学习习惯（5） 2 学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。 1 1、让我们荡起双桨 3 1、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。2、初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。 1~2 2、学会查“无字词典” 3 2 3、古诗两首 3 2 4、做一片美的叶子 3 2~3 练习1 3 3 5、北大荒的秋天 3 1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。 2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感 3~4 6、西湖 3 4 7、拉萨的天空 3 4 练习2 3 5 8、蒲公英 3 1、学习了《蒲公英》《三袋麦 子》《哪吒闹海》后明白一个 道理。 2、学习理解关键词句 来理解课文内容的方法。 3、学会有选择地描写景物， 学会写好小动物的样子和动 作。4、指导学生正确书写，把字 写紧凑，写到位。 5~6 9、三袋麦子 3 6 10、哪吒闹海 3 6~7 练习3 3 7~8 11、第八次 3 1、训练学生通过朗读和默读 明白课文所讲述的一个道理， 能抓住重点词语和重点段落 来理解课文内容。 2、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。 8 12、卧薪尝胆 3 8~9 13、世界上第一个听诊器 3 9 练习4 3 10 14、“东方之珠” 3 1、通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意，学习课文的写作方法。 2、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。 10 15、小露珠 3 10~11 16、石榴 3 11~12 练习5 3 13 17、石头书 3 学习本单元的课文后能了解一些科普知识。 2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜欢的文具。 13~14 18、小稻秧脱险记 3 14 19、航天飞机 3 15 练习6 3 16 20、军神 3 学习了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。 2、把握玩具的特征及相互关 系，动脑筋编一个关于玩具的童话。 16~17 21、掌声 3 17 22、金子 3 18~19 练习7 3 1、学习了课文后激发学生丰 富的想象力。 2、学习用查阅资料的方法，研究古诗句，并将自己的收获用研究报告的形式表达出来，与他人共享。 20 23、每逢佳节倍思亲 3 20~21 24、孙中山破陋习 3 21 练习8 3 www.t6t5.com
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