43、 口语交际 ２课时
44、 习作练习 ３课时
45、 语文活动 ２课时
46、 《网上呼救》 ２课时
47、 《小小男子汉》 ２课时
48、 《生命的药方》 ２课时
49、 《船长的勇气》 １课时
50、 口语交际 ２课时
51、 习作练习 ３课时
52、 语文活动 ２课时
教研课题:
本期教研课题：语文教学如何联系生活
具体内容：美国教育家毕特·科勒涅斯指出：“语文的外延和生活的外延相等”，因为“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围”，因此，我认为生活化是语文教学的必然走向。那么，如何将生活与语文教学联系的更和谐呢？
一、创设生活化的课堂教学环境
二、采用生活化的课堂教学内容
内容上的拓宽
方法上的创新。
三、开展生活化的课堂活动
总之，语文课堂并非孤立于现实世界外的学习时空，教育者应该打破课内与课外、校内与校外的壁垒，将课堂融入真实的生活中，我们的语文课教学才会像生活一样丰富多彩，焕发出生命的活力。
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